第三章 第三单元【能力要求】

　　自学的组织方式与步骤

　　从培训的角度看，自学并不是放任自由，它是实现培训计划的一种方式。因此，有必要对自学进行有效的组织。自学的组织有以下几种形式：

　　(…)指定学习资料

　　人事部门在培训需求分析的基础上制定培训计划，确定培训项目，然后指定与培训项目、培训要求相匹配的学习资料让员工学习。学习资料可以是教材、资料、音像制品等。其具体步骤如下：

　　1.选定学习资料。

　　从内容看.学习资料包括：固定使用的学习资料，如员工手册、岗位规范、工作流程图等涉及企业基本制度的资料;临时使用的学习资料。从形式看.学习资料包括：文字资料，如书籍、杂志、企业的规章制度;音像资料，如录像带、录音带、光盘、软磁盘。

　　2.规定学习的完成时间和具体要求。

　　3.员工自学。

　　4.反馈学习结果。

　　员工完成指定的学习后，应让其反馈学习的结果，具体方法有：考试、写心得报告和举办交流会或研讨会等方法。

　　(二)网上学习

　　企业在互联网上建立网页，开设网上课程，员工无论何时何地，只要打开网页就可以学习。不受时间和空间的限制、费用低是网上学习的最大优势。其具体步骤如下：

　　1.建立网页。

　　2.员工拥有个人电脑。

　　3.开设网上课程。网上课程应当依据自学的特点而设计，具体包括：课程体系、各门课程的内容和学习指南。

　　4.配备自学辅导员。员工自学中遇到问题可以要求辅导员给予解答.辅导员可以单独解答，也可以采用网上对话的方式集中解答。

　　网上教学的优点：

　　1.学习者可以在自己选定的时间内学习。

　　2.学习者可以在自己选定的空间内学习。、

　　3.便于学习者与指导者交流。

　　4.信息量大、选择性强。

　　5.学习内容易于保存。

　　6.费用低。

　　网上教学的缺点：

　　1.课程内容很难根据学习者的具体情况改变，不够灵活。

　　2.只适合进行知识方面的培训，其他培训项目较难开展。

　　3.无法对学习过程进行控制，完全依靠学习者的自觉性。

　　4.由于个人单独学习，容易产生单调感和孤独感。

　　(三)电视教育

　　企业创建自己的闭路电视教育系统课程是分类设置的，每次课一般会在不同时间段多次播放，学员可以选择合适的时间学习。这需要一大笔投入，一般企业难以承受。对于大多数中小企业而言，如果没有明显的地域限制，半脱产培训和鼓励员工业余时间自学是最好的选择。