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2019年人力资源管理师二级备考复习题及答案八

来源 :考试网 2019-02-07

  1、 对于专业技术性较强的员工一般不用( C )进行培训需求调查。

  A.面谈法

  B.问卷法

  C.观察法

  D.重要事件询问法

  2、 培训需求分析的实施程序( A )。

  (1)实施培训需求调查工作(2)制定培训需求调查计划(3)分析与输出培训需求结果(4)做好培训前期的准备工作

  A.(4)(2)(1)(3)

  B.(1)(3)(4)(2)

  C.(3)(4)(1)(2)

  D.(4)(2)(3)(1)

  3、 要想成功地完成培训项目,受训者就必须尽可能地将所学的技能、技巧、知识等充分运用到具体工作当中,这个具体运用的过程,叫做( B )。

  A.培训成果的评估

  B.培训成果的转化

  C.培训成果的运用

  D.培训成果的反馈

  4、 ( A )属于培训前评估的内容。

  A.培训对象工作成效及行为评估

  B.培训进度与中间效果监测评估

  C.培训环境监测评估

  D.培训活动参与状况监测

  5、 行为评估是第( C )级评估,即评估学员在工作中的行为方式有多大程度的改变。

  A.一

  B.二

  C.三

  D.四

  6、 ( C )是学习评估的方式。

  A.问卷、行为观察,访谈、绩效评估

  B.问卷、面谈、座谈、电话调查

  C.考试、演示、讲演、讨论、角色扮演

  D.个人与组织绩效指标、缺勤率、离职率、成本效益分析

  7、 行为评估的弊端是( B )。

  A.必须取得管理层的合作,否则就无法拿到相关的数字

  B.花很多时间和精力,人力资源部门可能忙不过来

  C.压力是好事也可能是坏事,有可能使报名不太踊跃

  D.因为对老师有好感而给课程全部高分,或者因为对某个因素不满而全盘否定课程

  8、 ( B )不是评估报告的撰写要求。

  A.调查培训结果时必须注意接受调查的受训者的代表性,必须保证他们能代表整个受训者群体回答评估者提出的问题

  B.评估者只要对主要培训效果作出阐述,无须面面俱到

  C.组织对培训投入大量的时间和精力,必然力图通过评估来证明培训的价值

  D.评估者必须以一种圆熟的方式论述培训结果中的消极方面,避免打击有关培训人员的积极性

  19、 职业生涯的立业与发展阶段年龄一般在( B )。

  A.刚刚涉足职业到25岁左右

  B.25-44岁

  C.45-60岁

  D.60岁以后

  20、 ( A )跳槽率相对较高。

  A.职业探索性阶段

  B.立业与发展阶段

  C.职业中期阶段

  D.职业生涯后期

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