1. 自我意识就是人对(　D　)和自己心理的认识。

　　A、自己的思维 B、他人 C、他人思维 D、自己

　　2. 幼儿(　C　)的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。

　　A、记忆 B、注意 C、思维 D、感性

　　3. (　C　)又叫作手和眼的思维。

　　A、具体形象思维

　　B、逻辑思维

　　C、直觉行动思维

　　D、感性思维

　　4. 具体形象思维是(　D　)幼儿思维的主要形式。

　　A、6～12岁 B、0～3岁 C、0～6岁 D、3～6岁

　　5. 幼儿情绪的一般特点是易冲动、(　D　)、易受感染和易外露。

　　A、很含蓄

　　B、很理智

　　C、很稳定

　　D、易变化

　　6. 下列属于幼儿基本情绪的是(　D　)。

　　A、认知 B、直觉 C、知觉 D、依恋

　　7. 同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在(1)可以满足(　D　)，(2)有助于幼儿认知能力的发展;(3)有助于发展幼儿的自我意识。

　　A、认识他人

　　B、认识自己

　　C、认识的发展

　　D、幼儿的心理需要

　　8. 幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和(　C　)。

　　A、父子关系

　　B、同伴关系

　　C、师生关系

　　D、母女关系

　　9. 1903年在(　C　)建立了我国第一个学前社会教育机构。

　　A、天津

　　B、北京

　　C、湖北武昌

　　D、广州

　　10. 我国幼儿园的(　B　)是我国学前教育机构的一大特色。

　　A、教育形式

　　B、双重任务

　　C、教育内容

　　D、教育方法

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