1.职业道德是指从事一定职业的人们，在工作或劳动过程中，应该遵循的与其职业活动紧密联系的( )。

　　A.道德规范的总和 B.道德 C.规范的总和 D.道德的总和

　　2.“为人民服务”是社会主义职业道德的( )，是职业道德的核 心。

　　A. -种表现 B.集中表现 C.个人行为 D.集体行为

　　3.职业道德可以提高( )的信誉度。

　　A.企业 B.行业 C.劳动者 D.个人

　　4.《育婴员国家职业技能标准》中对育婴员职业能力特征的要求是“有爱心、耐心和责任心;身体健康;口齿清楚，会讲普通话;( )，具有学以致用的能力。”

　　A.能说会道 B.观察敏锐，操作灵活 C.胆大心细 D.心灵手巧

　　5.育婴员面对的是( )尚未发育成熟的婴幼儿，他们的行为、情绪反复多变，语言表达能力、情绪控制能力都处于发展过程中。

　　A.3～6岁 B.0～3岁 C.1～3岁 D.2～6岁

　　6.( )是婴幼儿拥有一些新的能力的表现。

　　A.生长速度加快 B.旧特征消失的现象 C.好奇、好问及生理上出现恒齿等 D.好动

　　7.学习走路、学习食用固体食物、学习说话、学习控制排泄机能，是婴幼儿( )。

　　A.学习的任务 B.生长发育的任务 C.养育的任务 D.游戏的任务

　　8.婴幼儿生长发育有连续性和阶段性，年龄越小体格增长越快，出生后( )内生长最快。

　　A.6个月 B.12个月 C.18个月 D. 24个月

　　9.婴儿在视觉的调节下，手在视野范围内完成操纵、摆弄物品的活动，这是利用( )综合认识物品的特性。

　　A,感觉能力 B.知觉能力 C.动手能力 D.视觉能力

　　10.新生儿凭借完好的感觉器官最先发展起各种感觉，最早出现的是( )。

　　A.视觉 B.听觉 C.嗅觉 D.皮肤感觉

　　11.1岁以后的幼儿记忆过程缺乏( )。

　　A.想象力 B.主动性 C.明确的目的 D.创造性

　　12.感知动作思维是指思维过程离不开( )的思维方式。

　　A.实物 B.表象 C.情景 D.直接感知的事物和操纵事物的动作

　　13. 1～2岁的幼儿，由于个体生活经验不足，头脑中已存的( )有限，所以只有萌芽状态的想象活动。

　　A.词汇 B.文字 C.表象 D.概念

　　14.( )的婴儿即可比较集中地注意某个感兴趣的新鲜事物。

　　A.1个月 B.2个月 C.3个月 D.4个月

　　15.( )在人一生的发展中起着至关重要的作用，它不排斥亲子关系，也不能由亲子关系来代替。

　　A.亲子关系 B.玩伴交往关系 C.朋友关系 D.群体关系