31. 对培训教师的考评主要采取( )的形式。 B

　　(A)讨论 (B)问卷 (C)座谈 (D)演讲

　　32. 根据( )，员工培训可分为过渡性培训、知识更新培训、提高业务能力培训等。D

　　(A)培训与工作的关系 (B)培训对象 (C)培训形式 (D)培训目的

　　33. 不属于岗前培训的特点的是( )。D

　　(A)基础性培训 (B)适应性培训 (C)非个性化培训 (D)综合性培训

　　34. ( )是培训执行者为记录和控制与培训相关的无数细节最有价值的工具。C

　　(A)培训记录表 (B)绩效管理系统 (C)检查表 (D)问卷调查表

　　35. 从( )看，脱产培训可分为学历培训和更新技能的培训。 B

　　(A)培训的时间 (B)培训的内容 (C)安排培训的主体 (D)受训阶层

　　36. 晋升培训的依据是( )。 D

　　(A)组织的规模 (B)组织的前途 (C)客观公正的绩效考核 (D)员工发展规划

　　37. 以改善绩效为目的的培训所采取的主要方法是( )。 C

　　(A)教师辅导 (B)有问必答 (C)一对一指导 (D)自学

　　38. 对绩效管理的诊断活动中，最重要的是( )。 D

　　(A)及时发现绩效管理制度存在着哪些明显的不科学不合理的地方

　　(B)及时发现绩效管理体系各个子系统之间健全完善的程度如何

　　(C)及时发现绩效考核指标体系中有哪些指标和标准需要修改

　　(D)及时发现员工绩效低下的原因

　　39. 绩效管理制度中一般不包括( )。 A

　　(A)前言 (B)总则 (C)主文 (D) 附则

　　40. 绩效管理制度是以( )的形式，对绩效管理的目的、意义，以及组织实施的原则、要求等所做的统一规定。 C

　　(A)法律 (B)文书 (C)企业单位规章制度 (D)书面

　　41. ( )是掌握和提高员工工作绩效的重要措施。 C

　　(A)员工培训 (B)调查问卷 (C)员工绩效管理 (D)员工薪酬管理

　　42. 下面关于绩效的类型，说法不正确的是( )。 C

　　(A)按照绩效考评的对象不同，可分为上级考评、同级考评、下级考评等

　　(B)按照考评内容的不同，可分为品质主导型、行为主导型、效果主导型等

　　(C)按照考评的方式，可分为能力考评、态度考评、业绩考评等

　　(D)按照考评的时限不同，可分为月度考评、季度考评、年度考评等

　　43. 在绩效管理中，最常用的是( )。 A

　　(A)上级考评 (B)同级考评 (C)自我考评 (D)外人考评

　　44. ( )将构成工资标准的诸因素按其作用的差别划分为几个部分，并分别规定工资数额，构成劳动者的全部工资。 C

　　(A)岗位技能工资制 (B)技术等级工资制

　　(C)结构工资制 (D)薪点工资制

　　45. 岗位技能工资制的基础是( )。 C

　　(A)按需分配 (B)按劳分配

　　(C)劳动技能、劳动责任、劳动强度、劳动条件等基本要素的岗位评价

　　(D)岗位和技能工资