自学考试《个性心理学》章节串讲：第16章

　　第十七章 个性测量的基本理论

　　本章历年试题概率分布：名词1题。

　　人的个性是否可以了解?为什么?

　　个性心理和其他心理现象一样，都是受客观现实决定的。是通过人脑、神经系统的活动过程形成的，又是通过人的活动作用于外界，并表现在人的活动之中。正是人的心理有其客观性的一面，它就为研究人的个性提供了可能性，并成为研究个性应该遵循的原则。

　　1、个性在活动中的表现。不了解人的活动就不可能确定他的倾向性，也不能判断他的个性特征。

　　2、个性在言语中的表现。言语是个体中表现的一种社会现象，它是在劳动中应交际的需要而产生的。

　　3、个性在面部表情和身体姿势中的表现。人的面部表情和身体的姿势的一切特征可以单独表现一个人的性格特征，而且往往配合起来协调一致地起作用，表现一个人的独特风格。

　　标准就是对行动解释的依据。所谓心理测量的标准化，就是使比较的条件尽量一致，最大限度地控制与测验目的无关变量的影响。

　　心理测验标准化的具体内容：

　　1、题目的选择对所有被试都该是等值的;

　　2、施测过程中要有统一的指导语和统一的时限;

　　3、记分和评分更应有统一的标准，要客观、公正，尽量减少误差;

　　4、要建立解释测验的依据，一个人的心理特征是把所测得的结果与常模进行比较才确定的。

　　信度是指经过多次重复测量其结果的一致程度，也叫可靠度。

　　信度的基本特点：

　　第一， 所获得的行为具有代表性、稳定性和一般性;

　　第二， 观察者之间在处理材料时的一致性。

　　要达到一定的效度要做些什么工作：

　　效度是指测量的有效性和正确性。

　　要使所测量的东西有效和正确，首先要使已经测量的东西和所要测量的东西相符。

　　其次是，任何一种测量都要使用某种观察和测量技术。

　　考查测量效度要有一个效度标准问题，效度的标准叫做效标。

　　效标关联效度是指实际所测得的个体行为与预计要测得的行为相关联的程度。预计要测的行为是徇测量有效性的参照标准，即效标。

　　效标关联效度可分为“并存效度”和“预测效度”。

　　并存效度是指通过测量所得行为特征与同时由其他方式得到的资料，如临床检查，老师评定等的关联程度。

　　预测效度是指通过测量所得到的个体行为特征与未来所得材料相关联的程度。

　　构想效度是指对不能直接观察到的智力、动机、性格特点等推测的概念或特质的测量程度。

　　个性测量方法的分类有：奥尔波特的分类;卡特尔的分类。

　　奥尔波特的分类

　　奥尔波特根据他本人搜集的资料把个性研究方法分成11类：体质生物学方法;社会文化成员的地位、任务的研究;对个人记载的资料和事例研究;自我评价法;行为提取法;评定法;投射法;深层分析;测验法和尺度法;行为表现法;总括的方法。

　　卡特尔的分类

　　卡特尔从人的整体性研究人格;他提倡用三种方法观察、记录“人在24小时内的一种标本期内的行动。”

　　第一称之为L资料。即生活记录，观察和记录人在日常生活中出现的特定行为的频率和强度。

　　第二称之为Q资料。通过问卷得到的自我评价和内省报告的资料。

　　第三称之为T资料。指客观测验，这是为引发个人反应所设定的标准模型