3.冰心《寄小读者》书信体儿童散文集，初题《给儿童世界的小读者》，奠定了她在现代儿童文学史上的地位。

　　《寄小读者》贯穿其中的是一种博大的“爱的哲学”。是以爱祖国，爱母亲，爱儿童，爱大自然为基本内容和思想基调，引导少年儿童不断向上，对它们进行感情教育，美的教育以及爱国主义思想教育。她热情颂扬自然美，人性美，在她的笔下，海有着丰富的情感：温暖，宽厚，博大，“海好像我的母亲”，她讴歌母爱的至高至圣，母爱的永恒长久，她的笔下无时不流露出对祖国无限深挚的热爱。以书信方式，把见闻，感怀循循善诱地讲述给儿童，文笔清新，情调温柔亲切，如诗似画的意境，语言优美。 《寄小读者》不仅前无古人地开拓了儿童散文创作的新天地，还以其令人称叹的奇迹般的成熟为儿童散文争得了应有的地位，堪称中国现代儿童文学领域里的一朵奇葩。

　　4.黎锦晖《月明之夜》《葡萄仙子》《麻雀与小孩》儿童歌舞剧，在中国儿童歌舞剧有他首创，爱的教育，美的追求，是他儿童歌舞剧的基本思想内容。如《麻雀与小孩》描写一个天真顽皮的小男孩捉弄，释放麻雀的过程。他的儿童歌舞剧有着浓厚的儿童化特色，主人公都是儿童，或是与孩子们亲近的动植物形象，没有脱离儿童性格的惊心动魄的描写，处处充满着亲切友爱，温柔欢快的情调，洋溢着诗意的童稚美，歌词对白完全采用浅显晓畅的白话文，尽量吻合孩子们的语言习惯，紧紧扣住儿童的心理特征。

　　5.陶行知《黄花黄》乡村教育与儿童教育的先驱，创作了洋洋五大卷体现他的教育思想，密切与现实社会及儿童生活相结合的诗。他的诗平易，朴实，自然，生动，强调口语化，通俗易懂，音乐感强，有着民歌民谣的风味。 如《黄花黄》，运用反复的手法，以“黄花黄”为基本诗句，每节构成“黄花黄/黄花黄/黄花黄时xxx/xxx/黄花黄/”的格式，回旋反 复，再三吟唱。他的诗别具一格，被称为“陶行知体”为新诗运动，也为中国现代儿童诗做出了突出贡献。奠定了中国儿童诗的基础。 他的诗存在图解教育意图的倾向，削弱了诗歌的形象性和美感性。

　　6.高士其《抗战与细菌》《我们的土壤里的妈妈》科学文艺事业的奠基者，是中国现代科学普及史上的一个奇迹，也是中国儿童文学史上的一个奇迹。 以《抗战与细菌》为代表的科学小品，将科学，文学，政治熔铸于一炉，选择与抗战关系最密切的科学知识加以介绍，运用比喻和拟人的手法，如把细菌比做“贪吃的孩子，它们一见了可以吃的东西便抢着吃”。 他的科学诗则是科学与诗的结晶，以辨证唯物的观点审视一切现象的发生和一切事物的发展。语言颇见功力，注意形象化和故事化，同时还注重儿童的心理，语言明白如话。如《我们的土壤里的妈妈》，在诗的开头就把土壤比作妈妈，这个比喻恰当，亲切，易懂，把诗人深厚的感情传染给读者，引导读者去了解这位妈妈。

　　7.陈伯吹《阿丽思小姐》这篇中篇童话以阿丽思梦中漫游昆虫世界象征旧中国的黑暗社会

　　8.贺宜《凯旋门》

　　9.严文井《南南和胡子伯伯》比较注意儿童本身的世界，通过对幻化了的儿童生活的描写，对儿童进行品德方面的教育。

　　四、在中国当代童话作家 中你认为最有成就的是哪几位?试以他们代表作为例谈谈你的看法?P189-193

　　1.金近，代表作《小鲤鱼跳龙门》《红鬼脸壳》《小猫钓鱼》《骄傲的大公鸡》

　　①以儿童熟悉和喜爱的动物来摹拟儿童。

　　②将动物的特征、习性和儿童的性格特点巧妙融合起来，使儿童读来感到亲切;

　　③善于温和地引导小读者从艺术形象中反省身上存在的缺点和不足。

　　作者巧妙地把民间故事传说和童话故事结合起来，在古老的“鲤鱼跳龙门”的传说中融入新的时代色彩，使之用于表现新的时代精神，童话中幻想与现实的结合，和谐，自然，达到水乳交融的境界。作者运用烘云托月的艺术手法，从侧面展示了新中国水利建设的新成就，新颖别致。

　　2.包蕾，机智、幽默，《猪八戒新传》——《猪八戒吃西瓜》、《猪八戒探山》、《猪八戒学本领》、《猪八戒回家》等几部分。

　　《猪八戒新传》的创新：

　　①最重要的是，作者对原作中猪八戒的形象和人物之间的关系做了适当的改造。

　　②作者削减了猪八戒爱搬弄口舌等缺点，保留了猪八戒憨厚、笨拙、好吃懒做等基本特征，同时融入了今天儿童的某些性格和心理，突出了他好夸海口、自我吹嘘的特点。改造后的猪八戒形象变得幼稚、天真，富有孩子气。

　　③在人物之间的关系上，作者把人物重心放在猪八戒身上,而把唐僧改造成为一个温和敦厚的长者，去掉了“紧箍咒”，使师徒之间的关系变得更加和谐，容易为小读者所理解和接受。

　　④在语言上，作者照顾到儿童的接受能力和兴趣爱好，尽量避免使用生僻、拗口的字句，巧妙地运用了一些新颖活泼的谚语、俗语和儿歌，同时吸收了相声和评话语言的某些手法，使之更加活泼、风趣。

　　3.洪汛涛，《神笔马良》

　　神笔的奇异力量建立在马良的高超画技和爱憎分明的感情基础上。作品采用连环式铺叙故事情节，线索单纯，结构集中，层次分明的塑造了人物形象，语言明朗、质朴却自然传神，带有浓郁的乡土味，童话幻想与现实结合和谐、自然，为童话继承发扬民族、民间传统做出了成功的榜样。

　　4.葛翠琳《野葡萄》

　　童话中，野葡萄是光明的象征，白鹅女则是追求光明的美好理想以及勇敢、善良、不畏强暴、勇于献身的品质的化身。

　　5.孙幼军，《小布头奇遇记》，是中国首位获得安徒生儿童文学奖提名奖的童话作家。

　　真正能够体现他的童话艺术成就和独特风格的则是他的短篇童话，《小狗的房子》比较有代表性。

　　6.郑渊洁《皮皮鲁全传》

　　郑渊洁的儿童观——认为儿童的工作就是游戏，所以要把童话写成幻想的游戏，让儿童在游戏中增长才能和智慧。

　　郑渊洁童话特点：

　　① 郑渊洁大胆将游戏因素注人童话内容之中，增强了童话的趣味性，有一种热热闹闹的喜剧效果;

　　② 想象丰富、奇特而夸张，大胆削弱传统童话中“物性”对想象的束缚，模拟现代技术设备的魔力，极大地拓展了幻想的空间。故事情节曲折动人，生动有趣，引人入胜;

　　③ 作者以与孩子平等的身份去表现他们的思想感情，鼓励他们的自主意识，塑造了皮皮鲁这样一个淘气、倔强、爱幻想的、具有强烈反叛性格的当代少年儿童的形象。

　　7.周锐《阿嗡大夫》《勇敢理发店》

　　①“荒诞型”的童话作家。他把童话比作点心，主张童话以“色”、“香”、“味”迷人，反对把童话当“药片”和“教鞭”来对付儿童。

　　②周锐充分运用童话幻想的“魔力”，通过夸张变形，使生活漫画化，把平淡的现实生活变得离奇、荒诞，近乎痴人说梦，滑稽而幽默。如《阿嗡大夫》。

　　③周锐的童话在荒诞离奇的幻想之中，经常包含着对现实生活的冷静和深沉的思索，在漫画化的闹剧中寄寓自己的讽喻。如《勇敢理发店》对片面理解勇敢，盲目模仿影视中传奇人物的儿童的讽刺。

　　8.冰波 前期代表《秋千，秋千》——风格明丽温馨。

　　后期代表《狮子和苹果树》——冷峻、迷蒙。

　　简述叶君健，任溶溶在儿童文学翻译上的成就 。P205-216

　　叶君健(1914-)最大的贡献就是把安徒生这位世界童话大师的全部童话作品介绍给了中国人民和少年儿童

　　任溶溶(1923-)为小读者翻译了大量的世界儿童文学名著。《木偶奇遇记》《假话国历险记》《洋葱头历险记》《长袜子皮皮》《小飞人三部曲》《玛丽波平斯》

　　试以“儿童文学新论丛书”和“中华当代儿童文学理论丛书”为例，评述新时期以来的儿童文学理论发展P208-209

　　《儿童文学新论丛书》从整体上看，这一套理论丛书已经摆脱了传统儿童文学理念体系的依附，而在一个较新的理论起点上尝试，以特定的论题论为范围来重建儿童文学的理论命题系统和表述系统。在一定程度上开始改变数十年来儿童文学理论研究中概念贫乏话题陈旧、思想平庸、表述浅陋的沉滞局面。

　　《中华当代儿童文学理论丛书》史论结合，不仅为中国儿童文学提供了丰富的史料，也体现中国当代儿童文学理论发展的新水平，有着较高的学术价值。

　　试举出我国当代儿童小说，儿童散文 ，儿童诗，儿童戏剧，儿童科学文艺诸种文体各一位最有代表性的作家及其代表作，并简析代表作特色。P195-206

　　任德耀，多幕剧童话《马兰花》特色：(1)“善有善报，恶有恶报”的主题。风格质朴清新。(2)幻想与现实奇妙的融为一体，创造出了优美的童话意境;(3)运用对比手法创造了大兰和小兰两个性格鲜明的人物形象。(4)剧情结构上悬念迭起，扣人心弦，引人入胜;(5)剧本语言亲切自然，歌词优美，对话性格化，富有生活气息;(6)注意追求强烈的剧场效果。

　　金波《春的消息》儿童组诗

　　任大霖《蟋蟀》儿童小说

　　郭风《刺猬》