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自考《初中语文教学实践与反思》测试题及答案

来源 :中华考试网 2017-05-21

  二、判断题

  1.如果只满足于实践经验的获得,而不对实践经验进行深入的理性反思,那么在教学中,就很难发现和纠正旧有观念及不当行为。( )

  2.教学叙事就是“讲教学故事”,就是要叙述一般的教学故事。( )

  3.三维目标就是知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个目标。( )

  4.对字词句的理解运用是知识和能力目标。( )

  5.初中阶段识字写字教学不是简简单单地读准字音、认准字形、能够正确、规范地书写的问题,更为重要的任务应该是对字义的理解和把握。( )

  6.怎样认识课文教学?从课文教学实践看,利用课文组织和实施语文学习活动,是课文教学的实质。( )

  7.和一般写作的性质不同,学生写作是“学习写文章的教学活动”,是学习运用语言文字书写生活的教学活动。( )

  8.作文讲评是写作教学的最后环节。( )

  9.口语交际教学是一项实践性很强的活动。实践活动也需要常识、规律、方法技巧及其他多方面的知识支撑和理性指导。( )

  10.语文综合性学习要强调语文性,语文综合性学习要突出综合性。( )

  11.如果想要知道屈原、陶渊明、李白等古代人物的详细情况,可利用正史中相关的人物传记。( )

  12.文学教育始终是语文教育的组成部分,其演变必然带来语文教育的变化,引发语文教育的问题。( )

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