1.选择消毒剂的标准(　　C　)。

　　A、化学制剂厂生产的制剂

　　B、卫生部门批准的化学制剂厂生产的制剂

　　C、省级卫生部门批准的化学制剂厂生产的制剂

　　D、县级卫生部门批准的化学制剂厂生产的制剂

　　2.因为(　A　)，所以育婴师要扩大正面强势的影响，消灭负面强势的影响。

　　A、婴儿的重要学习方式是模仿学习

　　B、婴儿的重要学习方式是体育活动

　　C、婴儿的重要学习方式是看书活动

　　D、婴儿的重要学习方式是一对一的教学

　　3.(　D　)是感知动作思维。

　　A、通过表象的联想并进行逻辑思考的思维方式

　　B、依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动

　　C、通过逻辑思考而进行的思维方式

　　D、思维过程离不开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式

　　4.为了促进企业的规范化发展，需要发挥企业文化的(　D　　)功能。

　　A、娱乐

　　B、主导

　　C、决策

　　D、自律

　　5.个别化教学计划是根据(　B　)制定的促进婴儿发展的教学计划。

　　A、贫困地区婴儿的特点与需要

　　B、整体婴儿的特点与需要

　　C、每个婴儿的特点与需要

　　D、每个婴儿的家庭情况

　　6.随着婴儿的成长，精细动作的发展，表现出明显的年龄特点：如(　C　　)。

　　A、2-3岁主要表现出拍打、抓握等协调训练

　　B、1-2岁主要表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力

　　C、7-12个月主要表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力

　　D、1-2岁主要表现出拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力

　　7.婴儿出生时(　A　　)是32厘米，第一年就增长12厘米。

　　A、胸围　　　　　 B、手长　　　　　 C、头围　　　　　 D、体重

　　8.婴儿的大动作发展都要经历(　A　　)等发展阶段。

　　A、静卧时期、移动时期、基本动作发展时期

　　B、大把抓握时期、基本运动技能时期

　　C、认知时期、语言发展时期

　　D、原始反射支配时期、步行前时期、步行时期

　　9.的智力发展的奠基时期是(　C　　)。

　　A、0～6岁　　　　　B、0～5岁　　　　　C、0～3岁　　　　　D、0～7岁

　　10.(　B　)等都是婴儿精细动作设计训练需把握的基本规律。

　　A、交换取物规律、双手互敲规律

　　B、曲伸规律、左右规律、速度规律

　　C、生长规律

　　D、协调规律、动静适宜规律