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2020年育婴员《专业能力》模拟测试卷(2)

来源 :中华考试网 2020-11-08

  1【问答题】

  根据下列提供的情况给婴儿做出发展评价,并制定一对一教学计划。

  欢欢1岁6个月,独立行走自如,会爬台阶,一手扶着能上下台阶;会滑滑梯,能搭2快方木,会脱鞋、不会开关盒子,会说简单的词,如“再见”,“给我”、“不要”、“谢谢”等和自己的名字,会说出想要的东西,认识简单的图片,能记住不在眼前的东西,注意力容易分散。

  参考答案:

  一岁六个月活动计划表

领域 

长期目标 

短期目标 

活动题目 

一日活动 

大运动 

加强平衡能力 

1牵一只手上下台阶2参加仍球滚球3弯腰拾物,滑滑梯 

儿童乐园玩耍 

去儿童乐园 喂鸽子 

精细动作 

训练手眼协调能力 

1搭六至八块积木2训练开八音盒,3圆形放入模板中 

形状回家 例如:方形、圆形、三角形回位 

形状的秘密 

认知 

认识简单图片 

1认出五种图片 

2分辨动物叫声 

又有新发现例如:宝宝今天又认识一种新的动物 

图片若干张 

语言 

会说简单的词(3-5字) 

1语言和实物或动物联系一起2听指令 

故事王国,三只小猪 

好听的故事丑小鸭 

社会及生活自理 

交往游戏例如音乐游戏 

1与家人分享 

2学会选择、自己脱衣裤 

我能行例如:能翻书,把大人书摆好 

交朋友 

和小朋友一起玩 

  2【问答题】

  针对10个月的婴儿特点设计语言能力训练游戏 具体考核要求:为一个正常的10个月的宝宝设计训练语言能力游戏,包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项,并设计出至少3种训练方法。

  否定项说明:若考生发生下列情况之一,考生该试题成绩记为零分

  (1)顺序散乱错误

  (2)适合年龄范围上下各超过3个月以上(包括3个月)

  (3)游戏中对婴儿安全存在明显危险性的动作

  参考答案:

  1、答:游戏名称:亲子交流游戏 游戏时间:5-15分钟/次 游戏次数:每天1-2次 注意事项:

  1.多与婴儿交谈;

  2.用“儿语”声调与婴儿交谈;

  3.注意婴儿语言发展的差异性;

  4.注重发展婴儿的理解能力。

  训练方法:1.鼓励婴儿多做发音练习,也可以模仿婴儿的声音来互相交流; 2.将婴儿喜欢的三个玩具放在地板上,让婴儿叫出每个玩具的名称; 3.创编一些接话的情景和游戏,如“小鸟飞,飞飞飞,宝宝也会飞,飞飞飞。” “小鸡叽叽叫,宝宝也会叽叽叫。”让婴幼儿接话“飞,叽叽叫。”

  2、游戏名称:亲子交流 游戏时间:每天不定时 游戏次数:每天2-4次 注意事项:注意用儿语与婴儿交流,适度,不要强迫,对婴儿的态度要亲切、温和。

  训练方法(1)把婴儿抱在怀里,用目光和声音多与婴儿聊天,不断跟婴儿说话和用眼神交流,如“宝宝好乖”“我们现在吃饭好不好”。

  (2)在与婴儿交流时可以做一些夸张的口型和动作,让婴儿反复进行模仿训练,如爸爸妈妈。

  (3)从生活中的实物取材,引导婴儿做发音训练。开始由成人一边说一边表演动作,然后由成人说让婴儿自己来表演如说“拍拍手”“再见”让婴儿做拍手,挥手再见的动作,把动作和名词联系起来。

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