通过对0-3岁婴儿的情绪情感及社会行为发展特点的分析，具体回答下列问题：

　　（1-2 题为单项选择题，3-6 题为多项选择题，选多选少都不得分）

　　(1-2 题为单项选择题，每题 1 分;3-6 题为多项选择题，每题 2 分，选多选少都不得分)

　　1、下列( )是训练婴幼儿情绪情感与社会行为的交往游戏。

　　A、藏猫猫

　　B、抚摸妈妈的脸

　　C、小摇船

　　D、小背篓

　　2、游戏“藏猫猫”目的在于训练婴幼儿( )。

　　A、寻找人的意识

　　B、建立笑的条件反射

　　C、学习与人交往的最初形式

　　D、学习与他人一起玩耍

　　3、游戏“风来了”是通过成人示范风来了倒下的动作，让婴幼儿模仿完成的，下列对该游戏的表述正确的是( )。

　　A、训练目的是让婴幼儿学习模仿成人的动作，能随音乐做相应的动作

　　B、适用年龄为 19-24 个月

　　C、训练次数为随机

　　D、家长示范动作时要夸张

　　4、游戏“小摇船”是通过家长与宝宝面对面坐着，随着音乐做出不同的摇动身体的姿势完成的，下列对该游戏的表述正确的是( )。

　　A、训练目的是让婴幼儿体会音乐的节奏感，体验亲子游戏的快乐

　　B、适用年龄为 13-15 个月

　　C、训练次数为随机

　　D、强调家长的动作要夸张

　　5、培养良好的情绪受( )因素的影响。

　　A、家庭和睦

　　B、母亲性格

　　C、沟通

　　D、互动方式

　　6、0-3 岁婴幼儿期的社会行为的发展表现为( )。

　　A、自我意识的发展

　　B、亲子关系的建立

　　C、玩伴关系的建立

　　D、群体关系的建立

　　【答案】1、A 2、A 3、ABCD 4、ABC 5、ABCD 6、ABC

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