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2020年9月育婴员专业技能考前模考卷二

来源 :中华考试网 2020-09-16

  3【问答题】

  视觉游戏“追视运动”的操作

  规定用时:6分钟

  1.操作条件

  2.操作内容

  (1)口述:感知觉的范围

  (2)口述:几种不同的视觉练习方法

  (3)利用上述材料进行“追视运动”游戏的模拟操作

  3.操作要求

  (1)能够正确说出口述几种不同的视觉练习方法

  (2)能够进行模拟操作 能够在游戏中注意观察

  参考答案:

  操作条件:

  (1)提供一个婴儿床,一个娃娃(3—12个月)

  (2)一个红色的球(直径为10厘米),用绳子吊着

  (3)红球可用同样大小的、色彩鲜艳的吹气动物替代

  操作过程:

  1、口述:感知觉的范围:

  感知觉的范围包括视、听、触、味、嗅。即:

  ——听觉辨别:是指听觉的能力(如听觉敏锐力、听觉追踪能力和听觉记忆能力等)

  ——视觉辨别:指视觉的各种能力(如视觉的敏锐性、视觉追踪能力、颜色视觉、形象和背景识别能力)

  ——触觉敏感度:指通过皮肤接触与触摸去感受质感、温度、形状等的能力。

  ——嗅觉与味觉敏感度:指通过口、鼻等感觉器官去感受味道和气味的能力。

  2、口述几种不同的视觉练习方法:

  ①视觉刺激(0-6个月)

  ②追视活动(3—12个月)

  ③看图画(3—12个月)

  3、操作:

  (1)准备:

  ——材料准备:一个10cm大小的红色小球

  ——婴儿准备:将大毛巾铺放在操作台上,抱起婴幼儿放在大毛巾上。(娃娃:3—12个月)

  (2)演示:

  ①导入:“宝宝,游戏时间到了,今天我们要玩一个新游戏。”

  ②距离:育婴师手持红色小球,放在婴儿眼前20-30cm的地方,引导婴儿注视到这个红色小球。

  (“宝宝,看看,今天阿姨带来了什么?哦,是一只红色的小球。小球要和你做游戏咯。”)

  ③方向:育婴师从左到右、从近到远、从上到下,逆时针、顺时针地缓缓移动,让婴儿的视线不断追随小球。

  ④时间:不超过90秒。

  ——在注视追随的过程中,孩子会做出各种反应(如伸手去触摸或抓握,笑等),育婴师伴随表情与语言,要给予鼓励。

  4【问答题】

  帮助2岁左右的婴儿认识正方形和三角形

  规定用时:6分钟

  1.操作条件

  2.操作内容

  (1)使用上述材料模拟操作:帮助2岁左右的婴儿认识正方形和三角形

  (2)口述:如何在生活中实施认识形状的教育

  3.操作要求

  (1)能够熟练地演示操作帮助2岁左右的婴儿认识正方形和三角形

  (2)能够把形状认识的游戏向日常生活延伸

  参考答案:

  操作条件:

  (1)几个颜色大小不同的几何图形(包含正方形和三角形)

  (2)镶嵌或投空的玩具

  操作过程:

  1、小年龄婴儿进行感知练习的玩具选择要注意:

  (1)颜色鲜艳,可以多一些红色的玩具;

  (2)选择简单的图形玩具:三角形、圆形、正方形、长方形。

  2、操作:

  (1)认识图形:

  “宝宝,看看,我今天带来了什么呀?是图形。这是三角形、这是正方形。”

  (按顺时钟方向,用食指探索图形的形状,及框架内缘的轮廓,感受不同的形状。)

  ——认识正方形:育婴师拿起正方形,说:“这是正方形,它有四个角、四条边。我们一起数一数。”育婴师让婴幼儿从左到右数角和边。并让婴幼儿摸一摸图形的轮廓。

  ——认识三角形。同上。

  (2)游戏:

  ①我说他拿:“正方形在哪里?三角形在哪里?拿给我看看。”让婴幼儿按指令操作。

  ②我问他拿:育婴师指着正方形或三角形问:“这是什么图形?”让婴幼儿回答。

  ③图形分类:“现在图形宝宝要回家了,请宝宝把正方形和三角形都送回家。”

  ④镶嵌玩具:“这里有个新玩具,上面也有图形。看看有哪些图形?”这里的图形宝宝也要回家,请宝宝将他们送回家。“

  3、能够把形状认识的游戏向日常生活延伸

  ——“宝宝,我们家里也有三角形和正方形。看看,什么东西是正方形的?什么东西是三角形的?”如,桌子、电视机是正方形的;宝宝的积木、吃得饼干是三角形的。

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