7.婴儿出生时(　A　　)是32厘米，第一年就增长12厘米。

　　A、胸围

　　B、手长

　　C、头围

　　D、体重

　　8.婴儿的大动作发展都要经历(　A　　)等发展阶段。

　　A、静卧时期、移动时期、基本动作发展时期

　　B、大把抓握时期、基本运动技能时期

　　C、认知时期、语言发展时期

　　D、原始反射支配时期、步行前时期、步行时期

　　9.的智力发展的奠基时期是(　C　　)。

　　A、0～6岁

　　B、0～5岁

　　C、0～3岁

　　D、0～7岁

　　10.(　B　)等都是婴儿精细动作设计训练需把握的基本规律。

　　A、交换取物规律、双手互敲规律

　　B、曲伸规律、左右规律、速度规律

　　C、生长规律

　　D、协调规律、动静适宜规律

　　11.因为(　A　)，所以育婴师要扩大正面强势的影响，消灭负面强势的影响。

　　A、婴儿的重要学习方式是模仿学习

　　B、婴儿的重要学习方式是体育活动

　　C、婴儿的重要学习方式是看书活动

　　D、婴儿的重要学习方式是一对一的教学

　　12.将每个婴儿的长短期目标归纳整理，概括为一个总目标并命名作为(　D　)。

　　A、活动延伸

　　B、活动条件

　　C、活动内容

　　D、活动题目

　　13.婴儿学习分享和宽容的方法有(　C　)。

　　A、强化婴儿对“我的”概念的理

　　B、家长对婴儿不宽容

　　C、如果与别人争吵，建议婴儿做出适当让步

　　D、不用成人的言传身教

　　14.我们引导婴儿阅读主要是促进(　C　)的发展。

　　A、其听力有所发展

　　B、婴儿的智力发展速度

　　C、婴儿智力、情感、身体的健康

　　D、刺激大脑的发育

　　15.进行(　A　)，每个婴儿都必需按照儿童免疫程序进行。

　　A、预防接种

　　B、生长监测

　　C、心理测查

　　D、教育训练

　　16.以下表述正确的是(　D　)。

　　A、便盆放置地点不限

　　B、便盆应买大一点的，以免把大小便弄到外面

　　C、大小便时可以让婴儿玩玩具或吃点零食

　　D、每次坐盆的时间不要过长，一般为3-5分钟

　　17.育婴师在实施个别化教学中需(　A　)。

　　A、设计与指导并重

　　B、教师任意的设定教学计划

　　C、以最低的标准设定教学计划

　　D、教学计划越是简单越好

　　18.下面那一组症状反应的是婴儿喂养过度(　C　)。

　　A、呕吐、便秘、入睡困难

　　B、烦躁不安、哭闹、便秘

　　C、肚子不舒服、溢奶

　　D、过度增重、虚胖

　　19.婴儿的(　A　)出生时是32厘米，第一年就增长12厘米。

　　A、胸围

　　B、手长

　　C、头围

　　D、上臀围

　　20.泥糊状食品在婴儿的成长过程中(　B　)。

　　A、是可有可无的

　　B、不是可有可无的

　　C、是随时添加的

　　D、只是一般食品