11. (　　)可以通过婴儿手的精细训练来实现的。

　　A、提高婴儿认知能力 B、能让婴儿提高自理能力 C、使婴儿吃饭不用喂 D、促进宝宝的美感

　　12.(　　)的婴儿会出现“分离痛苦”。

　　A、1岁半 B、2岁 C、3岁 D、2岁半

　　13. 下面那些症状可判断为，可能食物引起婴儿的过敏反应(　　)。

　　A、便秘 B、多动 C、湿疹、荨麻疹 D、注意力不集中

　　14. 口语表达的过程中要注意(　　)。

　　A、发音、音调、语法、语意 B、书面表达和身体动作表达 C、声音的大小最为重要 D、流利的说话

　　15. 婴儿两手的主要功能是(　　)。

　　A、通过手上肌肉的力量及双手、手指等有机配合，完成近百种动作 B、通过两手的活动促进宝宝的平衡能力

　　C、通过双手互动，实现手眼协调的训练 D、通过手语可以让不会说话的孩子进行简单的交流

　　16. 不仅要充分考虑到婴儿的个体性差异，还要(　　)等，这是大动作训练时的注意事项。

　　A、充分考虑个体性差异，随时用表情和语言与婴儿沟通，提高其观察能力

　　B、上下肢的刺激同时进行，时间短、次数多、繁简搭配

　　C、上下肢的刺激同时进行、时间长次数多、动作复杂为宜 D、循序渐进、动静交替、认知量大

　　17. (　　)的游戏方法，有利于提高婴儿社会交往能力。

　　A、独自摆弄玩具 B、不与同伴共同搭积木 C、独自绘画 D、角色扮演

　　18. 婴儿不显性失水包括(　　)。

　　A、大便中的水 B、肺部呼出的水 C、唾液中的水分 D、汗液中的水分

　　19. 2-3天内避免剧烈运动，不要洗澡，以免感染是在(　　)。

　　A、接种疫苗后 B、接种疫苗前 C、游戏前 D、游戏后

　　20. 不要装在曾用过的果汁瓶里，要保持原有标签的是(　　)。

　　A、药品和化学药品 B、饼干 C、糖果 D、奶粉)