16.( B )是对发展不平衡的婴儿实施教育时对教育者的要求。

　　A、不用干涉引导，让婴儿自然成长

　　B、既要提高婴儿发展不足方面的发展速度，又要保持和弘扬其特长方面

　　C、提高婴儿发展不足方面的速度，使之与其它方面保持在同一个水平上

　　D、不要干涉

　　17.盖泽尔发育量表的特点是( D )

　　A、使用的测量项目比较广泛，能测量出未来几年的发展情况

　　B、只需婴儿参加，无需家长陪同

　　C、适用于1～6岁的婴幼儿

　　D、使用的测量项目比较实际，基本反映了婴儿的重要行为表现

　　18.盖泽尔发育量表是适用( B )。

　　A、出生后3周到3岁的婴幼儿

　　B、出生后4周到3.5岁的婴幼儿

　　C、出生后2周到6岁的婴儿

　　D、出生后2周到4岁的婴幼儿

　　19.对( A )进行培训指导是高级育婴师的职责范围。

　　A、育婴员、育婴师和婴儿的家长(看护人)

　　B、幼儿园保育员

　　C、只有儿童

　　D、儿童医生

　　20、如( B )是婴儿在学习过程中，逐渐拥有的一些新能力。

　　A、学会了认识自身器官和有关性别的行为

　　B、好奇、好问及生理上出现恒齿

　　C、学会了与人交往和控制情绪

　　D、学会了走路

　　21、( D )是联合国儿童基金会对儿童期的界定范围。

　　A、0-3岁

　　B、0-6岁

　　C、0-1岁

　　D、0-18岁

　　22、( A )可以统称为婴儿期。

　　A、0-3岁

　　B、0-6岁

　　C、0-1岁

　　D、0-18岁

　　23、( B )其中部分原因可能是婴儿鼻塞造成的。

　　A、声音嘶哑、认知降低

　　B、会导致烦躁不安、呼吸困难和拒抗吮乳

　　C、引发喉头变窄

　　D、智力低下

　　24、( C )是0-3岁阶段主要发生的交往关系。

　　A、亲子关系和群体关系

　　B、群体关系和玩伴关系

　　C、亲子关系和玩伴关系

　　D、群体关系

　　25、帮助婴儿建立与人分享的能力，下面描述正确的是( A )

　　A、让婴儿学会与人分享食物和玩具

　　B、避免婴儿与比他人的孩子玩

　　C、不要把婴儿与别的婴儿放在一起玩玩具

　　D、不要与婴儿抢食物或别的东西

　　26、下列哪一项是正确的表述( D )。

　　A、情感是情绪的体现

　　B、情绪是情感的内在表现

　　C、情绪和情感的含义是相同的

　　D、情绪是情感的外在表现，情感是情绪的本质内容

　　27、关于培养婴儿良好情绪的方法，下面描述正确的是( C )

　　A、控制婴儿的活动场地，不让他们随意走动

　　B、让婴儿只和妈妈有交流

　　C、不要把成人的不满情绪发泄到婴儿身上，更不能冷落甚至打骂婴儿

　　D、对婴儿的一切要求都要满足

　　28、与心理反抗期婴儿沟通的正确方法( A )。

　　A、合理满足法,转移注意法,故意冷淡法,后果惩罚法

　　B、食物补偿法,转移注意法,顺其发展法,全部满足法

　　C、全部满足法,顺其发展法,后果惩罚法,食物补偿法

　　D、顺其发展法,任其处理法,故意冷淡法,食物补偿法

　　29、( C )是营造探索性学习空间的常用方法。

　　A、电视、电脑、录音机

　　B、图书，食物

　　C、巧手角、图画角、阅读角、自然角

　　D、书架、玩具架

　　30、只有( A )，才能使小组与团体教学的安排上更合理。

　　A、考虑到不同婴儿的发展水平及训练目标

　　B、安排好课后家庭练习内容的安排

　　C、个别化教学安排

　　D、与家长进行交流