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2019下半年中学教师资格证《教育知识与能力》真题及答案

来源 :考试网 2019-11-04

  10.某中学在“每月一星”的活动中,将表现好、进步快的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励,并号召大家向他们学习。这种做法体现出的德育方法是( )

  A.说服教育

  B.情感陶冶

  C.实际锻炼

  D.榜样示范

  11.“动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒”的做法主要反映了哪一徳育过程规律?( )

  A.德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程

  B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程

  C.德育过程是组织学生活动与交往,统一多方面教育影响的过程

  D.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程

  12.课堂上,同学们的注意被突然飞进教室的一只小鸟所吸引这种注意属于()

  A.无意注意

  B.无意后注意

  C.有意注意

  D.有意后注意

  13.晓斌认为自己学习成绩好全是刻苦努力的结果。根据韦纳的归因理论,晓斌的归因属于()

  A.稳定的内部归因

  B.稳定的外部归因

  C.可控的内部归因

  D.可控的外部归因

  14.根据耶克斯一多德森定律,学生解决困难和复杂的任务时,哪种动机水平最有利? ()

  A.中等偏下水平B.中等水平

  C.中等偏上水平D.高水平

  15.林菁擅长记忆物理定律、数学公式和化学方程式。这表明他的哪种记忆好? ()

  A.形象记忆

  B.情绪记忆

  C.逻辑记忆

  D.动作记忆

  16.张丽在进行道德判断时,能够超越某种规章制度,更多考虑道德的本质,而非具体的原则,根据科尔伯格的道德发展阶段论,其道德发展处于哪一阶段? ()

  A.社会契约

  B.相对功利

  C.遵守法规

  D.普遍伦理

  17.韩老师常常说方琼勤奋努力,孙彤细致严谨,李冰诚实可信。韩老师描述的这些心理特征属于()

  A.能力

  B.性格

  C.气质

  D.情绪

  18.刚进入高一,赵峰就总想“我考不上大学该怎么办”。他明知离高考还远着呢,这么早想这个事根本没必要,但就是控制不住,以至于影响了正常学习。他的主要心理问题是()

  A.强迫观念

  B.强迫行为

  C.恐惧观念

  D·恐惧行为

  19.谢晶在全校大会上受到表扬,兴奋不已;会议结束后,当听到几个同学议论“她有什么了不起,你看她长得那个样”时她又很快陷入极度苦恼之中。谢晶的表现典型地反映了中学生情绪的哪种特点()

  A.两极性

  B.不平衡性

  C.阶段性

  D.爆发性

  20根据富勒等人的教师发展阶段论,衡量教师发展成熟的重要标志是能否自觉关注()

  A.生存

  B.情境

  C.未来

  D.学生

  21.王建在课堂上玩手机,老师没有直接提出批评,而是表扬认真听讲的冯军。王建看了看冯军,也开始认真听讲了。该老师使用的课堂理方法是()

  A.直接干预B.替代强化 C.团体警觉 D.处理转换

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