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2019中学教师资格证《教育学》练习题(七)

来源 :考试网 2019-01-03

  一、填空题

  1、在我国,课程具体表现为____、____、____。

  2、根据课程任务,可将课程分为____、____、____。

  3、根据课程制定者或管理层次,可将课程分为____、____、____。

  4、制约学校课程的三大因素是____、____、____。

  5、学校课程通常以____或____的形式出现。

  6、我国义务教育的教学计划具有以下三个特征:____、____、____。

  7、教师和学生据以进行教学活动的材料是____。

  8、课程评价的CIPP模式包括四个步骤:背景评价、____、____和____。

  9、从课程功能的角度,可把课程分为____课程、____课程、技能性课程和实践性课程。

  10、课程评价的主要模式有____、____、____。

  11、制约课程目标制定的学生、社会、学科这三个因素是____起作用的。

  二、名词解释

  1、课程(广义)

  2、教学计划(课程计划)

  3、教学大纲(课程标准)

  4、教材

  5、学校课程

  6、基础型课程

  三、选择题

  1、我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是(  )

  A、强制性、基础性、科学性 B、强制性、普遍性、科学性

  C、科学性、普遍性、基础性 D、强制性、普遍性、基础性

  2、第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和(  )

  A、活动课程 B、社会课程 C、学校课程 D、特色课程

  3、注重培养学生的探究态度与能力的课程是(  )

  A、基础型课程 B、拓展型课程 C、研究犁课程 D、发展型课程

  4、注重培养学生基础学力的课程是(  )

  A、基础型课程 B、拓展型课程 C、研究型课程 D、发展型课程

  5、注重发展学生知识与能力,开阔学生知识视野,发展学生不同特殊能力的课程是(  )

  A、基础型课程 B、拓展型课程 C、研究型课程 D、发展型课程

  6、以目标为中心而展开,针对2 0世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是(  )

  A、目标评价模式 B、目的游离评价模式

  C、背景、输入、过程、成果评价模式 D、以上都不对

  四、简答题

  1、什么是学校课程?学校课程的形式是什么?

  2、简述我国义务教育的教学计划的基本特征。

  3、简述课程实施的结构。

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