第二章 招聘与配置

　　第二节 员工素质测评标准体系的构建

　　考点十 企业员工素质测评的具体实施

　　1[.单选题]在相关分析中，r=-1.00表示两组测评数据()。

　　A.完全负相关

　　B.零相关

　　C.完全正相关

　　D.无法确定相关关系

　　[答案]A

　　[解析]本题考查的是相关分析法的完全负相关表现形式。相关分析法是描述两组测评数据之间相互关系的方法。根据两组测评数据的变动方向是否相同，相关的情况有三种：正相关、负相关和零相关。相关系数的取值范围限于-1.00≤r≤1.00r=1.00表示完全正相关r=-1.00表示完全负相关r=0表示零相关。

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　　2[.单选题]相关分析法是描述两组测评数据之间相互关系的方法。()表示完全正相关，()表示零相关。

　　A.r>1.00;r=1.00

　　B.r=1;r=0

　　C.r=0;r>1.00

　　D.r=1.00;r=0

　　[答案]D

　　[解析]相关分析法是描述两组测评数据之间相互关系的方法。根据两组测评数据的变动方向是否相同，相关的情况有三种：正相关、负相关和零相关。相关系数的取值范围限于-1.00≤r≤1.00，r=1.00表示完全正相关，r=-1.00表示完全负相关，r=0表示零相关。

　　3[.单选题]以近期的记忆代替整个测评时期的全部实际表现，导致的测评结果误差是()带来的。

　　A.晕轮效应

　　B.感情效应

　　C.近因误差

　　D.首因效应

　　[答案]C

　　[解析]近因误差由于测评人员对被测对象近期印象深刻、记忆清楚，而对远期表现印象模糊、记忆不清。因此，以近期的记忆代替整个测评时期的全部实际表现，导致测评结果产生误差。

　　4[.单选题]一般情况下，差异量数越小，集中量数的代表性就越()。

　　A.大

　　B.无关

　　C.小

　　D.不确定

　　[答案]A

　　[解析]差异量数越大，集中量数的代表性就越小;差异量数越小，则集中量数的代表性越大。

　　5[.单选题]某主管总是给自己的得力助手打高分，给其他下属打低分。这体现了()。

　　A.晕轮效应

　　B.感情效应

　　C.近因效应

　　D.首因效应

　　[答案]B

　　[解析]感情效应是指测评人员和被测对象之间的关系，也是影响测评结果的重要原因。如果两者关系好，测评得分会较高;反之亦然。当测评指标偏重“软性”时，这种情况更为明显。

　　6[.单选题]考核者在对人的各种品质进行考核时，会有一种偏高或偏低的习性，即由于某人某方面的品质和特征特别明显，使观察者容易产生清晰明显的错觉，忽略其他的品质和特征，从而作出片面的判断，这属于员工素质测评的()。

　　A.近因误差

　　B.离散误差

　　C.晕轮效应

　　D.感情效应

　　[答案]C

　　[解析]本题主要考核测评结果处理;晕轮效应也称以点概面效应。美国心理学家桑戴克根据心理实验证明，考核者在对人的各种品质进行考核时，会有一种偏高或偏低的习性，即由于某人某方面的品质和特征特别明显，使观察者容易产生清晰明显的错觉，忽略其他的品质和特征，从而作出片面的判断。