11.影响群体决策的群体因素有( )。

　　A群体多样性

　　B，群体熟悉度

　　C群体规模和群体决策规则

　　D参与决策的平等性

　　E群体的认知能力和群体成员的决策能力

　　12.人际关系的发展阶段是( )。

　　A选择或定向阶段

　　B试验和探索阶段

　　C加强阶段

　　D融合阶段

　　E盟约阶段

　　13.个体的沟通风格包括的类型有( )。

　　A自我克制型

　　B自我保护型

　　C自我暴露型

　　D自我实现型

　　E自我实践型

　　14.亨利·明茨伯格曾对五位高层经理进行了认真观察和精心研究，他用( )高度相关的角色来说明管理者。

　　A工作计划类

　　B人际关系类

　　C信息类

　　D任务处理类

　　E决策类

　　15.领导者与众不同的特质有( )。

　　A自信心

　　B 创造性

　　C内驱力

　　D领导动机

　　E随机应变的能力

　　16.领导行为的权变理论有( )。

　　A费德勒的权变模型

　　B领导情境理论

　　C路径一目标理论

　　D反馈理论

　　E参与模型

　　17.费德勒认为决定领导行为有效性的关键情境因素有( )。

　　A领导者与被领导者的关系

　　B领导者的个性

　　C任务结构

　　D领导者的特质

　　E领导者的职权

　　18.路径一目标理论的领导行为类型是( )。

　　A反馈型

　　B指导型

　　C支持型

　　D参与型

　　E成就导向型

　　19.培训和发展领导者技能的理论和方法有( )。

　　A加速站

　　B辅导

　　C按需培训

　　D确定领导技能的范畴

　　E战略规划

　　20.心理测验按测验的方式可分为( )。

　　A情商测验

　　B纸笔测验

　　C操作测验

　　DI~1头测验

　　E 情境测验

　　21心理测验按测验目的可分为( )。

　　A描述性测验

　　B诊断性测验

　　C综合性测验

　　D个体性测验

　　E预测性测验

　　22.心理测验的技术标准有( )。

　　A信度

　　B效度

　　C难度

　　D灵敏度

　　E标准化

　　23.测验在编制和使用时必须经过标准化的过程，包括的标准步骤有( )。

　　A对测验进行结构安排

　　B选定所需要的测验题

　　C抽样选定标准化样本进行试测

　　D施测程序标准化

　　E从施测结果中建立常模

　　24.在使用心理测验对应聘者进行评价和筛选时，策略选择的种类有( )。

　　A首因策略

　　B择优策略

　　C淘汰策略

　　D晋升策略

　　E轮廓匹配策略

　　25.心理测量方法在培训和开发中的作用主要体现在( )。

　　A它是培训需求分析的必要工具

　　B是筛选人才的工具

　　C为培训内容和培训效果提供依据

　　D是晋升或加薪的依据

　　E是员工职业生涯管理的重要步骤