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2020年三级人力资源管理师《理论知识》常考试题(一)

来源 :考试网 2020-05-29

  二、多选题

  1、在制定培训规划时,陈述目标的结果包括( )。

  A、工作人员面临的情境

  B、行为及其结果的标准

  C、每项行为所需的技能

  D、使用的辅助工具或工作助手

  E、对每种情境所必须做出的反应行为

  【答案】:ABDE

  2、常用的效度评估类型包括( )。

  A、预测效度

  B、稳定效度

  C、内容效度

  D、等值效度

  E、同侧效度

  【答案】:ACE

  3、战略层次的培训需求分析的主要内容包括( )。

  A、调查并了解员工对企业的满意度

  B、考察可能对企业目标发生影响的因素

  C、找出可能对培训有利的各种辅助方法

  D、将企业长期目标与短期目标作为一个整体来考察

  E、预测企业未来的人事变动和人才结构的发展趋势

  【答案】:ACE

  4、以下属于一般只是和能力的是( )。

  A、智商

  B、记忆能力

  C、理解速度

  D、数字才能

  E、财务会计知识

  【答案】:ABCD

  5、以下关于目标管理法的说法正确的有( )。

  A、能为晋升决策提供依据

  B、很少出现评价失误

  C、能提高员工工作积极性

  D、可以进行横向比较

  E、适合对员工提供建议,进行反馈和辅导

  【答案】:BCE

  6、原始记录的登记制度能保证绩效管理信息的有效性和可靠性,它要求( )。

  A、说明材料的来源

  B、以图像记录为依据

  C、应包括有利和不利的记录

  D、详细记录事件发生的时间、地点和参与者

  E、尽可能对行为的过程、环境和结果作出说明

  【答案】:ACDE

  7、培训方法的选用要与受训者群体特征相适应,学员构成这一参数通过学员的( )等方面影响培训方法的选择。

  A、职务特征

  B、技术心理成熟度

  C、个性特征

  D、工作内容熟练度

  E、家庭背景

  【答案】:ABC

  8、进行培训后勤准备工作时,应该考虑的因素有( )。

  A、培训性质

  B、行政服务

  C、交通情况

  D、座位安排

  E、教材准备

  【答案】:ABCD

  9、讲授法的局限性在于( )。

  A、不能满足学员你的个性需求

  B、传授的方式较为枯燥单一

  C、传授内容具备较好的系统性

  D、教师水平直接影响培训的效果

  E、单项传授不利于教学双方互动

  【答案】:ABDE

  10、实践型培训法的优点包括( )。

  A、培训经济高效,节约企业培训成本

  B、无需特别准备教室及其他培训设施

  C、多向式信息交流有利于提高培训效果

  D、能迅速得到关于工作行为的反馈和评价

  E、使培训内容与受训者将要从事的工作紧密结合

  【答案】:ABDE

  11、以下关于单向劝导式面谈的说法正确的有( )。

  A、给下属有申诉的机会

  B、有利于员工改进行为和表现

  C、对管理者知识和能力要求高

  D、尤其适用于参与意识不强的下属

  E、让员工明白上级对其优缺点的评价

  【答案】:BD

  12、面试可以使用人单位全面了解应聘者的( )。

  A、社会背景

  B、专业能力

  C、反应能力

  D、心理素质

  E、身体能力

  【答案】:AC

  13、最常用的情境模拟方法有( )。

  A、决策模拟竞赛法

  B、角色扮演

  C、公文处理模拟法

  D、案例分析

  E、无领导小组讨论

  【答案】:CE

  14、根据测试内容的不同,情境模拟测试可分为( )。

  A、语言表达能力测试

  B、组织能力测试

  C、心理运动机能测试

  D、学历水平测试

  E、事务处理能力测试

  【答案】:ABE

  15、绩效管理系统的设计包括( )。

  A、绩效管理制度的设计

  B、绩效管理程序的设计

  C、绩效管理标准的设计

  D、绩效管理计划的设计

  E、绩效管理人员的选拔

  【答案】:AB

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