12、在我们进行员工录用决策时，要注意( ABC )

　　A、使用全面衡量的方法

　　B、尽量减少做出录用决策的人员

　　C、不能求全责备

　　D、依据既定要求进行录用

　　E、以企业需求为第一进行录用

　　13、培训效果的跟踪和反馈，我们一般分为四个级别，即( BCDE )

　　A、培训课程本身的评估

　　B、培训前对培训效果得跟综和反馈

　　C、培训中对培训效果的跟踪和反馈

　　D、培训效果评估

　　E、培训效率评估

　　14、入职培训中的三阶段式培训是指( CDE )等组成。

　　A、人力资源部培训

　　B、拓展培训

　　C、总部培训

　　D、分支机构培训

　　E、工作现场培训

　　15、入职教育或者培训，一般包括以下的步骤( ABCE )

　　A、培训的准备

　　B、实施培训

　　C、考核

　　D、自我评估

　　E、颁发上岗证书

　　16、晋升培训，时入职教育的一个大类别，晋升培训的特点是( ACE )等。

　　A、以员工发展规划为依据

　　B、以企业的战略为目标

　　C、培训时间长、内容广

　　D、培训后必须进行考核

　　E、多种培训方法并用

　　17、招聘收益-成本比，既是一项( A )，也是对招聘工作的( B )进行考核的一项指标。

　　A、经济评价指标

　　B、有效性

　　C、招聘效率

　　D、总成本效用

　　E、招聘完成情况

　　18、科学的确定绩效考评的基础，是要做好两个方面的工作，即( AD )等。

　　A、确定工作要项

　　B、确定考核办法

　　C、确的考核人员

　　D、确定绩效标准

　　E、确定考核系统

　　19、我们之所以进行科学细致的薪酬管理，目的是为了( ABCE )等。

　　A、确保薪酬水平具有竞争力

　　B、激励和保留员工

　　C、使得公司利益和员工利益共同发展

　　D、符合企业发展战略

　　E、合理控制成本

　　20、岗位评价的工作程序是( ABCE )

　　A、制定岗位说明书

　　B、确定基准岗位，并进行岗位评价

　　C、确定薪酬评价方法

　　D、检验薪酬评价方法的科学性

　　E、根据岗位评价方法对岗位进行评价

　　21、要素计点法是最为普遍的岗位评价方法，他的工作程序是( ACDE )。

　　A、确定要评价的岗位，搜集岗位信息

　　B、确定基准岗位

　　C、选择并界定薪酬要素

　　D、确定要素等级

　　E、确定要素的相对价值

　　22、如果要进行工资奖金的调整，可以选择的方法有( ABCD )

　　A、奖励性调整

　　B、生活指数调整

　　C、工龄工资调整

　　D、特殊调整

　　E、经营性调整