人力资源管理师

导航

2016年三级人力资源管理师强化试题及答案4

来源 :考试网 2016-08-29

  一、单选题

  1、确定员工发展目标时应把其( A )作为重点考虑。

  A、个性

  B、共性

  C、可塑性

  D、成长性

  2、培训设计主要完成两方面的任务,即( D )

  A、培训流程设计和方法设计

  B、内容设计和师资设计

  C、方法设计和教材设计

  D、内容设计和方法设计

  3、在一些企业中,每个年度末都要求所有员工填写“年度培训需求表”。这体现了下列哪一原则?

  ( B )

  A、投资效益原则

  B、主动参与原则

  C、战略原则

  D、全员教育培训与重点提高相结合原则

试题来源:[2016助理人力资源管理师考试宝典免费下载]
查看其他试题,请扫描二维码,立即获得本题库手机版 详情咨询

  4、检测受训者对培训的参与热情和持久性,可了解受训者对培训项目的( A )。

  A、接受程度

  B、认知程度

  C、抵触程度

  D、把握程度

  5、在公司大规模投入资源前可通过( A )的培训,评价一小部分受训者所获得的收益。

  A、实验性

  B、操作性

  C、技术性

  D、练习性

  6、对培训对象的培训需求进行分类,要求各类培训对象的培训需求有( A )。

  A、类似性

  B、一致性

  C、多样性

  D、特殊性

  7、对于培训种类的划分,我们通常将它分为( A )两大类。

  A、非管理人员的培训方式和经理人员的培训方式

  B、新员工的培训方式和在职员工的培训方式

  C、人力资源部门人员的培训方式和其它部门人员的培训方式

  D、按不同的培训任务进行划分

  8、( B )用来评价技术或运动技能以及行为方式的水平。

  A、认知成果

  B、技能成果

  C、绩效成果

  D、情感成果

  9、( B )是一种最原始、最基本的需求调查工具之一,其优点在于培训者与培训对象亲自接触,对他们的工作有直接的了解。

  A、问卷法

  B、 观察法

  C、访问法

  D、记录法

  10、下列哪种培训方法适用于管理者的培训,而不常用于非管理者的培训上。( D )

  A、学徒制培训

  B、按计划指导

  C、情景模拟

  D、在职经验积累

  11、为了保证培训取得预期的效果,就必须对培训进行( D )监控和评估。

  A、部分

  B、整体

  C、阶段

  D、全程

  12、对于普通员工所做的培训,有以下的阶段性变化规律,第一阶段是迅速学习阶段,第二阶段是缓慢学习阶段,第三阶段是( A )。

  A、心理界限阶段

  B、再次学习阶段

  C、学习停滞阶段

  D、生理疲劳阶段

  13、通过( C )获得的信息可以帮助负责培训的人员安排各项训练活动的先后次序。

  A、问卷调查法

  B、集体访问法

  C、工作盘点法

  D、绩效分析法

  14、( D )是企业投资培训的真正目的。

  A、提高员工素质

  B、提高企业竞争力

  C、塑造企业形象

  D、提高企业的经营业绩

  15、当由咨询人员或其他的外部供应商来提供培训服务时,很重要的一点就是要考虑培 训项目是针对本企业的( B )。

  A、一般需要

  B、特定需要

  C、个别需要

  D、普遍需要

  16、企业员工教育培训与普通教育的根本区别在于企业培训强调( D )。

  A、战略性

  B、理论性

  C、长期性

  D、实践性

  17、个人发展的途径有若干种,从工程技术工作转到销售工作后晋升为销售主管应属于( C )途径。

  A、横向发展

  B、纵向发展

  C、横向—纵向发展

  D、纵向—横向发展

  18、心理学研究表明,人的各种感官在学习时所起的作用是不同的,“味觉”大约是 1%,“触觉”大约是 1.5%,“嗅觉”是 3.5%,“听觉”和“视觉”各是( C )

  A、20%,30%

  B、11% 30%

  C、11% 33%

  D、20% 33%

  19、传统上,习惯地把培训的评价标准分为 4 个层次,即反应、学习、行为、结果,如今新增加的一个层次为( C )。

  A、兴趣

  B、信心

  C、态度

  D、忠诚

  20、培训需求分析是确定培训目标、设计培训的前提,也是进行( A )的基础。

  A、培训评估

  B、培训实施

  C、培训管理

  D、培训总结

分享到

您可能感兴趣的文章