全国2009年1月高等教育自学考试美育基础试题
来源 :中华考试网 2009-02-05
中
29．美育的特点主要有( )
A．形象性
B．推理性
C．概念性
D．愉悦性
E．自由性
30．自然美的美育作用包括( )
A．陶冶情操
B．锻炼思维
C．训练形体
D．提升境界
E．体味人生
31．属于家庭美育的特征是( )
A．对人的影响时间持续最长
B．对人的影响最为深广
C．以教学为主
D．计划性强
E．系统性强
32．美育的社会功能主要体现在( )
A．培养专业艺术家
B．提高美学家的地位
C．提高人的生活质量
D．协调人际关系
E．发展两个文明
33．游戏对少儿的审美发展具有重要作用，它具有______等特征。( )
A．前审美的性质
B．假想性
C．自发性
D．愉悦性
E．很高艺术性
34．小学美育的内容包括( )
A．审美原理教育
B．知美教育
C．赏美教育
D．爱美教育
E．创美教育
35．教师教学美通常通过______来展现。( )
A．课程审美化技能
B．语言审美化技能
C．艺术表现技能
D．艺术批评技能
E．身体素质技能
三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）
36．感性
37．悦志悦神
38．创造性想象
39．前审美时期
40．感受能力
四、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）
41．简述美育学与美学的关系。
42．简述审美感知愉悦的特点。
43．简述美育与体育的区别。
44．简答小学美育的特点。
五、论述题（本大题共2小题，每小题13分，共26分）
45．美育的自由性主要表现为哪些方面？
46．论述少儿心理发展的基本特征。
A．形象性
B．推理性
C．概念性
D．愉悦性
E．自由性
30．自然美的美育作用包括( )
A．陶冶情操
B．锻炼思维
C．训练形体
D．提升境界
E．体味人生
31．属于家庭美育的特征是( )
A．对人的影响时间持续最长
B．对人的影响最为深广
C．以教学为主
D．计划性强
E．系统性强
32．美育的社会功能主要体现在( )
A．培养专业艺术家
B．提高美学家的地位
C．提高人的生活质量
D．协调人际关系
E．发展两个文明
33．游戏对少儿的审美发展具有重要作用，它具有______等特征。( )
A．前审美的性质
B．假想性
C．自发性
D．愉悦性
E．很高艺术性
34．小学美育的内容包括( )
A．审美原理教育
B．知美教育
C．赏美教育
D．爱美教育
E．创美教育
35．教师教学美通常通过______来展现。( )
A．课程审美化技能
B．语言审美化技能
C．艺术表现技能
D．艺术批评技能
E．身体素质技能
三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）
36．感性
37．悦志悦神
38．创造性想象
39．前审美时期
40．感受能力
四、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）
41．简述美育学与美学的关系。
42．简述审美感知愉悦的特点。
43．简述美育与体育的区别。
44．简答小学美育的特点。
五、论述题（本大题共2小题，每小题13分，共26分）
45．美育的自由性主要表现为哪些方面？
46．论述少儿心理发展的基本特征。