21.教育行政人员的选拔与任用的标准是 ( D )

　　A.革命化 B.年轻化………C.专业化和知识化 D.以上三项都是

　　22.按照统一的标准，公开向社会招聘教育行政人员的制度是 ( C )

　　A.委任制 B.考任制………C.聘任制 D.选举制

　　23.教育人事行政的对象是教育人员，教育人员指 ( D )

　　A.教育行政人员 B.教师…………C.学生 D.教育行政人员和教师

　　24.教育人事行政制度中规定的最高惩罚形式是 ( C )

　　A.撤职 B.记过………C.开除 D.降级

　　25.教育经费由两部分构成的，一部分是教育基本建设费;另一部分为 ( A )

　　A.教育事业费 B.交通费………C.医疗保险费 D.差旅补助费

　　26.当前我国选拔任用教师实行的是 ( C )

　　A.委任制 B.公务员制………C.资格认证制度 D.选派制

　　27.教育督导有三大职能，即沟通评价职能、检查督促职能和 ( D )

　　A.决策职能 B.改善职能……C.规划职能 D.指导推广职能

　　28.教育行政领导干部获得良好素质的唯一途径是 ( A )

　　A.加强修养 B.参加培训……C.开展批评与自我批评 D.依靠群众监督

　　29.以最早提出教育行政问题为标志，教育行政产生的时间是 (C )

　　A.19世纪初 B.19世纪中期…………C.19世纪末 D.20世纪初

　　30.美国学者佩恩于1875年出版的世界上第一本教育行政方面的著作是 (A )

　　A.《学校行政》 B.《公立学校的行政》…………C.《教育行政》 D.《学校行政的人的个关系论》

　　31.我国开始重视教育政策在国家管理教育中的作用的时期是 (C )

　　A.奴隶社会时期………B.封建社会时期C.清末时期 D.民国时期

　　32.在教育行政上实行中央集权的最典型的国家是 (B )

　　A.英国 B.法国…….C.美国 D.德国

　　33.根据我国国情,理想的教育管理职能模式是 ( C )

　　A.监督型 B.指导型…C.“指导—监督型” D.服务型

　　34.我国现阶段的教育方针是 ( D)

　　A.“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合。”

　　B.“培养德、智、体等方面全面发展的建设者和接班人。”

　　C.“教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合，使受教育者在德育、智育、体育几个方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”

　　D.“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、 智、体等方面全面发展的建设者和接班人。”

　　35.对教育事业未来一定时期的发展规划出一个理想的前景，提出一个奋斗目标，并制定出相应的实施要求和措施。这属于 ( A )

　　A.长期规划 B.短期规划…………C.中期规划 D.中长期规划

　　36.通过一定的考试择优录取教育行政人员的制度是 ( B )

　　A.委任制 B.考任制,………C.聘任制 D.选举制

　　37.教育行政机关管理就是 ( B )

　　A.教育行政体制管理 B.教育行政机关“办公室”管理

　　C.教育行政机关环境管理……D.教育行政机关人事管理

　　38.下列四项中不属于教育人事行政原则的是 ( D )

　　A.选贤任能原则 B.量才适用原则

　　C.职、责、权、利统一原则 D.因人设岗原则

　　39.教育事业费按用途，可分为人员经费和 ( C )

　　A.公用经费 B.教育基本建设费…………C.设备购置费 D.教育附加费

　　40. 教育人事行政的考核方法，可采用一般人事考核方法。下列不属于常用的人事考核方法的是 (A )

　　A.领导者臆断考核法 B.工作标准法…………C.时间法 D.代表人物比较法