自考《义务教育班级管理》模拟试题及答案

　　一、单项选择题(在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，请把你认为正确的序号填入括号内。多选不给分。本大题共20小题，每小题1分，共20分)

　　1. 以固定的班级为组织，把年龄、知识水平大体相同的一群学生编成一个班，教师按照固定的课程表和统一的进度进行教学。这就是( D )。

　　A.道尔顿制 B.个别教学　 C.文纳特卡制 D.班级教学

　　2. 班级管理目标的实现，也是教育目标的实现，所以班级管理活动必然是教育的活动，因此，( B )是班级管理最突出的特点。

　　A.发展性 B.教育性　 C.广泛性 D.多样性

　　3. ( A )是要考查计划决策的正确性和预见性，评价实施阶段各种控制措施的有效程度。

　　A.计划 B.总结　 C.检查 D.实施

　　4. ( D )是班主任善于因势利导，随机应变处理各种意料之外的问题的能力。这种能力也可称为“教育机智”。

　　A.决策能力 B.沟通能力　 C.协调能力 D.应变能力

　　5. 培养学生自我管理的能力，首先要( A )。

　　A.强化学生自我管理的意识 B.提供学生自我管理的实践平台

　　C.建立学生自我管理的机制 D.实行责任到人

　　6. 班主任在了解学生存在问题后，要及时想办法，引导和帮助学生克服困难，解决存在问题。这是目标实施中的(　 B 　)环节。

　　A.及时发现问题 B.关心指导学生　 C.保持挑战性 D.制定措施

　　7. 借助于人的目光、表情、动作、体态等肢体语言所进行的信息交流。我们称之为( B 　)。

　　A.语言沟通 B.非语言沟通　 C.家校沟通 D.信息沟通

　　8.班主任对学生进行激励时，应当根据不同学生的兴趣爱好、人格特点以及其优势和弱势采取不同的激励方式，这体现了激励管理的(　C　)。

　　A.主体性原则 B.系统性原则　 C.差异性原则 D.实效性原则

　　9. 学校行政体系中最基层的组织是(　D　　)。

　　A.共青团 B.少先队组织　 C.班委会 D.班级

　　10.班集体形成的标志之一是(　C　)。

　　A.成立了班委会 B.开展了班级工作

　　C.形成了正确的集体舆论 D.确定了班级工作计划