二、多项选择题(请从5个备选答案中选出2—5个你认为正确的答案，把序号填入括号中。错选、漏选均不得分，也不反扣分。本大题共10小题，每小题2分，共20分)

　　1.班级教学的主要特点有(　ABCDE　)。

　　A.以班为单位 B.学生年龄和受教育程度大致相同

　　C.学生人数固定 D.每一课固定时间 E.课与课之间有休息

　　2. 学生非正式群体通常有( ABD )几种类型。

　　A.亲社会型 B.消极型 C.中间型 D.自娱型 E.破坏型

　　3. 班级管理过程包括( ABDE )环节。

　　A.计划 B.实施 C.评价 D.检查 E.总结

　　4. 随着全员育人、合作育人模式的提出，( BDE )同时构成了班级管理者团体，成为班级管理的主体。

　　A.校长 B.班主任 C.家长 D.科任教师 E.学生

　　5. 班级目标的设计依据(　ABD　　)。

　　A.国家的教育方针政策　 B.学校的培养目标　C.学生的个性特征　 D.班级群体的现实发展水平　E.班主任的授课领导方式

　　6. 下面属于班级组织机构的有(　ABC　　)。

　　A.班委会 B.少先队组织　 C.共青团组织

　　D.兴趣小组 E.班级合唱队

　　7. (　ABC　)属于班级标识文化。

　　A.班名 B.班歌　 C.班训 D.班级墙报 E.班服

　　8. 以下属学习评价管理方式的有(　ABE　)。

　　A.表现性评价 B.评语评价 C.劳动评价

　　D.综合评价 E.档案袋评价

　　9. 校内班级活动，主要是以班会形式进行的。这类班级活动，按各自不同的特点和作用，又可分为( ACE )。

　　A.例行性班级活动 B.季节性班级活动 C.专题性班级活动 D. 即时性班级活动 E. 综合性班级活动

　　10. 根据《小学生日常行为规范》与《中学生日常行为规范》，对小学与初中学生的个人日常行为主要在( ACD )几个方面进行训练。

　　A.个人行为方面 B.思想品德方面 C.爱护公物方面

　　D.生活自理方面 E. 人际交往方面