11. 一般来说，各种“流行”在学生文化中的变更往往很快，有时人们还未看清它的来龙去脉，就已被另一种“流行”或“新潮”所取代。这体现了学生文化具有( B 　)特征。

　　A.非反社会性 B.超前性和动态性 C.多样性 D.成熟性

　　12.班级规章制度的内容、要求和奖惩方式都应适合学生的年龄特点，符合教育规律。这是班级制度文化(　A　)建设要求。

　　A.科学性 B.民主性　 C.稳定性 D.人文性

　　13. 班级中充满了宽容和相互帮助的气氛，学生相互之间充满了自信和信赖。这说明班级形成了(　A　)。

　　A.支持性风气 B.妥协性风气　 C.防卫性风气 D.控制性风气

　　14.最早提出自我效能感概念的是心理学家(　A　)。

　　A.班杜拉 B.杜威 C.布卢姆 D.海德

　　15.着眼于学生现有行为与以往行为的比较，以及行为改进的可能，从教师期待的角度对学生的行为所进行的描述。这是( B 　)

　　A.罗列式评语 B.情感式评语 C.描述性评语 D.发展性评语

　　16. ( D )是班级活动的重要内容，是以向学生进行思想、政治和道德教育为主要目的的活动。

　　A.学习活动 B.科技活动 C.体育活动 D.德育活动

　　17. 在班级活动设计中，( C )的确定十分重要，它是设计整个活动的前提。

　　A.活动程序 B.活动情境 C.活动主题 D.活动评价指标

　　18. 班主任必须对( D )进行严格教育，督促他们充分发挥带头作用和骨干作用;同时又要十分注意教育的方式和方法，帮助他们发现自己的缺点和不足，并加以克服和纠正，保持先进性和健康发展。

　　A.留守儿童 B.后进学生 C.中间学生 D.优秀学生

　　19. 班主任在教育教学活动中负有对学生( B )责任，特别是对学生的危险行为或潜在的危险行为要及时地告诫、制止和纠正。

　　A.安全告知 B.安全告诫 C.安全防范 D.安全救护

　　20. 教师运用( A )的语言或措施处理偶发事件，体现出教师“随机应变”“处变不惊”的能力。

　　A.机智 B.幽默 C.暗示 D.宽容