自考《学前儿童心理卫生与辅导》专项试题：填空题

　　填空题

　　1.联合国世界卫生组织(WHO)1948年在其宪章中指出：“健康是身体、心理和社会适应_的健全状态，而不只是没有疾病或虚弱现象。”1-1

　　2.自我意识包括自我认识、 自我评价 和 自我调节 这三个方面。2-27

　　3.面谈前的准备内容包括__营造环境__、时间安排、情绪情感等。6-116

　　4.对学前儿童进行心理健康教育，可供选择和运用的教育方法主要有_创设适宜环境_、安排妥善的活动时间和制定合适的课程等。14-284

　　5.理性情感治疗的理论是以___艾派克特斯____的哲学为基础的。10-188

　　6.所谓学前特殊儿童，是指有较严重问题行为或有发展障碍的学前儿童，以及__智力超常_的儿童。 5-87

　　7.形成学前儿童精神压力的主要根源在于__动机冲突__、__心理创伤__、社会经济环境和教育机构状况等。3-42

　　8.在心理辅导中，把心理辅导的服务对象称为“__来访者_____”。6-114

　　9.社会学习理论特别强调__榜样__的示范作用，认为人的大量行为不一定都要通过尝试错误学习和进行反复强化才能获得。7-142

　　10.人格测验可以分为结构不明确的__投射测验_____和结构明确的___问卷测验___两大类。4-70

　　11.托幼机构中，辅导者、__接受心理辅导的对象_、实施心理辅导的场所和心理辅导时间的确定都是辅导中很重要的一些因素。11-229

　　12.学前儿童学习能力的评估主要包括___现有学习经验评估____、小组活动效果评估和期末评估等方面。 5-93

　　13.我们将那些持久地、经常地表现出与所在的环境和气氛不相符合的行为和情绪表达的儿童，称之为__情绪和行为异常儿童_____。13-262

　　14.广义的心理辅导往往包括心理辅导和__心理治疗__。6-107

　　15.个体心理学派认为，心理辅导的主要目标是使儿童建立正向的_自我概念_。8-159