二、单项选择题(将备选答案中正确的一个代码写在题后括号内)

　　1. 推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动因是 。(A )

　　A.运动动机 B. 体育习惯 C. 运动兴趣 D. 体育态度

　　2. 运动动机对学生的体育活动和锻炼行为起着动力和 的作用。(D )

　　A. 驱动 B. 引诱 C. 阻碍 D. 定向

　　3. 体育活动的愿望达到一定水平，推动采取学生行动，投入到体育活动之中。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的 功能。(A )

　　A. 发动 B. 选择 C. 强化 D. 维持

　　4. 学生的体育活动行为具有特定的内容，趋向一定的活动目标。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的 功能。(B )

　　A. 发动 B. 选择 C. 强化 D. 维持

　　5. 学生体育参与行为的努力程度、注意力水平、克服困难的决心大小等有所不同。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的 功能导致的。(C )

　　A. 发动 B. 选择 C. 强化 D. 维持

　　6. 学生参与体育活动持续的时间不等。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的 功能造成的。(D )

　　A. 发动 B. 选择 C. 强化 D. 维持

　　7. 为了获得刺激、产生眩晕、运动愉悦感觉和渲泄身心能量，满足个体的生理性需要，这种参加体育活动的动机，属于 。(C )

　　A.内部动机 B.外部动机 C.生物性动机 D.社会性动机

　　8. 为了在体育活动中与同伴接近、交往，得到认同、发展友谊，追求完美、施展才能、获得成功、赢得荣誉，满足个体的社会性需要，这种参加体育活动的动机属于 。(D )

　　A.内部动机 B.外部动机 C.生物性动机 D.社会性动机

　　9. 来自于学生自身好动、好奇或好胜的心理，如渴望从体育活动中获得身体上的快感、乐趣、刺激，以及希望满足自尊心、上进心、荣誉感、义务感、归属感和自我实现等心理需要的动机，属于 。( A )

　　A.内部动机 B.外部动机 C.生物性动机 D.社会性动机

　　10. 由学生自身之外的诱因转化而来的动机，如教师的表扬、同学的赏识、竞争获胜的奖励、荣誉，或因为迫于压力、避免惩罚与升学考试等原因而参加体育活动的动机，为 。( B )

　　A.内部动机 B.外部动机 C.生物性动机 D.社会性动机

　　11. 指向于运动学习和身体锻炼的内容、方法或组织形式等当前特征的动机，是 。 (C )

　　A.内部动机 B.外部动机 C.直接动机 D.间接动机

　　12. 指向于体育活动可能带来的生理、心理和社会的延迟结果的动机，是 。( D )

　　A.内部动机 B.外部动机 C.直接动机 D.间接动机