二、名词解释题(每小题4分，共20分)

　　31.学校文化

　　32.德育

　　33.教学模式

　　34.教师申诉制度

　　35.学校咨询与辅导

　　三、简答题(每小题6分，共24分)

　　36.现代教育有哪些基本特征?

　　37.中小学教师应具备哪些职业素养?

　　38.探究——研讨教学方法的主要特点是什么?

　　39.如何建立良好的学生集体?

　　四、论述题(本大题2小题，任选一题回答。应写出选答题号，多选答者只按前一题计分。本大题12分)

　　40.试联系实际阐述如何有效落实我国的教育目的。

　　41.学生主体性的基本内涵是什么?联系实际阐述教育过程中尊重和发挥学生主体性应遵循的基本原则。

　　五、案例分析题(本大题14分)

　　42. 教 学 案 例

　　在一节美术课上，教师在黑板上用简练的几笔勾画出一只公鸡，并归结出画公鸡的7点要素：冠、嘴、颈、尾、脚、翅。接着老师让4位同学上黑板画出4种不同的图形，由老师按画公鸡的要素依次在这4个不规则的图形上添加几笔，画出了栩栩如生的4只公鸡。这使同学们为之一振，大大减少了对画公鸡的畏难情绪，都想一试身手。于是，教师让全体学生在纸上自己动手画公鸡。在观察学生画的过程中，教师没有批评任何一位学生画得不像，而是不时地对画起来有困难的学生进行个别指导。教师要求学生把自己画好的鸡剪下来，贴到黑板上一张画有养鸡场的大铅笔画纸上。尽管画的质量不很高，但画的鸡千资百态，构成了一幅十分漂亮的作品。最后，教师还别具匠心地设计出用铅笔和纸篓做成的立体鸡，背上开了一个洞，要学生变废为宝，把剪下的碎纸片揉成颗粒作为饲料喂鸡。学生们争先恐后，一会儿教室就变得干干净净了。

　　问题：

　　试用我国中小学常用的教学原则分析上面的教学案例，具体说明其中哪些地方体现了哪些教学原则，并选择其中一条原则，解释其含义，分析这位教师在这堂课中是如何贯彻落实这一原则的。