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自学考试《现代教育技术》模拟试题及答案

来源 :中华考试网 2017-05-15

自学考试《现代教育技术》模拟试题及答案

  第1题(单选题)下列有关教学技术的叙述中,阐述合理的是( )。

  A.教学技术是将技术应用到教师过程中

  B.教学技术的研究对象仅为教学媒体

  C.教学技术的目的在于追求教育的最优化

  D.教学技术不包括对传统教学手段的研究

  答案:C

  第2题(单选题)以下哪种教学组织形式属于个别化学习?( )。

  A.通过讨论、问答、交流等形式在师生之间、学生与学生之间分享教学信息

  B.由学生阅读教科书、观看或聆听音乐教材、做笔记等获得教学信息

  C.教师通过讲授、谈话、板书、演示等向班级或一组同学传递教学信息

  D.根据教学的主观和客观条件,从多方面考虑安排的教学活动的方式

  答案:B

  第一部分 教案设计

  在设计这节课的教学方案之前,我们需要了解你对教育技术基本知识的理解,然后由你来补充完成一个完整的信息化教学方案。

  【前端分析】

  第3题(单选题)在前端分析中分析学生的学习需要很重要,那么学习需要指的是( )。

  A.学生在学习方面目前的状况与所期望达到的状况之间的差距

  B.就教学目标而言,教师希望学生达到的知识水平

  C.经过前端分析,教师所了解的学生现有的知识水平

  D.经过前端分析,教师所发现的教学过程中可能存在的问题

  答案:A

  第4题(单选题)教师经过对学生学习风格的分析,发现学生整体对绘画有较浓厚的兴趣,鉴于此,教师就应该从学生的兴趣点出发,采取相应的教学形式让学生主动的参与到教学过程当中,即( )。

  A.由学生朗读课文引出对课文的学习

  B.由学生记忆文中生字或生词引出对课文的学习

  C.直接由国画《清明上河图》引出对课文的学习

  D.由教师讲解文中第一段引出对课文的学习

  答案:C

  第5题(单选题)确定教学目标,根据教学重点、难点,为教学活动选择合适的教学方法,回答下表所提出的问题。

  课题名称 《清明上河图》

  科目 语文 年级 小学六年级

  教学时间 两课时

  教学重难点 重点 1.提高学生自读自悟、有感情的阅读文章的能力。

  2.感受文中《清明上河图》所表现出来的美。

  3.赏析情,理解诗人老病孤愁的思想感情。

  难点 1.了解《清明上河图》在我国绘画史和世界艺术史上的地位。

  2.能有感情的阅读文中描述画面的部分。

  教学目标 一、知识与技能

  1.正确、流利的朗读课文。

  2.能读懂课文,通过文中的描述了解《清明上河图》的画面内容。

  3.能有感情的朗读文中描述《清明上河图》画面的部分。

  第5.1题(单选题)从教育技术角度考虑,下列与本课程的教学目标最相符的教学方式是( )。

  A.导入新课时要求学生记忆生字和生词

  B.导入新课时要求学生默写生字和生词

  C.教师引导学生直接进入课文第一段的学习

  D.由学生讨论《清明上河图》以激发学生学习兴趣

  答案:D

  二、教学思考

  1.如何让学生感受到文中所描述的绘画艺术。

  2.如何让学生能在自己的作文中使用艺术描述手法。

  3.如何让学生自读自悟,感悟出我国古代人民的艺术才能。

  三、解决问题

  1.能有感情的朗读文中描述《清明上河图》画面的部分。

  2.通过集体的讨论活动,了解《清明上河图》在世界艺术史上的地位,让学生感悟到我国古代人民的艺术才能。

  3.培养学生对绘画艺术的热爱之情。

  教学资源 为课堂教学准备相应的教学资源,如为了让学生了解更多有关《清明上河图》的画面内容,可以收集相关的图片素材,并制作成课件供学生欣赏,以培养其艺术审美能力。

  教学过程描述

  新课导入 我国的古代文化光辉灿烂,在浩瀚的艺术瑰宝中,《清明上河图》是一颗璀璨的明珠。首先指出《清明上河图》在我国绘画史和世界艺术史上的地位,激发学生去了解《清明上河图》

  在新课导入过程中,教师要做好辅导工作,能及时的根据课堂实际需要解决问题,保障课堂教学的有序进行。为了更大限度地激发学生对《清明上河图》学习的主动性,可以在教师的调控下进行讨论活动,谈谈大家在没有学习课文之前对《清明上河图》的看法。

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