16. 日本的第一间托儿所的创办人是 赤泽钟美夫妇

　　17. 日本的第一次幼儿园教育振兴计划又称 七年计划

　　18. 日本第二次幼儿园教育振兴计划旨在提高4-5岁幼儿入园率达到 100%

　　19. 二战以前，日本的教育行政是极端的 中央集权制

　　20. 日本规定在全国的都道县府或指定城市设有“儿童指导所”的文件是 《儿童福利法》

　　21. 1872年，《学制》，是日本近代学校制度发端，标志日本教育进入新时期，日本近代教育史第一次改革。

　　22. 1890年，日本第一间托儿所在新泻成立。

　　23. 1948年，厚生省《儿童福利法实行令》《儿童福利法实施规则》，称保育所得保教人员为“保姆”。

　　24. 1949年，文部省《教谕许可法》《教谕许可法施行令》，将幼儿园保姆改称为“教谕”和“助教谕”。

　　25. 1972年，第二次幼儿园振兴计划，又称十年计划。

　　26. 战后日本教育行政实行 地方分权制。

　　27. 一些有关“鬼”的游戏主题也是日本幼儿园游戏的一大特色。

　　二，名词解释

　　1.学校教育法(日本)【 02 全国 2004年10月】(P130)

　　日本战后最重要的教育立法之一。提出国家的教育目的：“培养和平国家与社会的建设者”。规定幼儿园是受文部省管辖的正规“学校”，以3岁至小学前的幼儿为教育对象。以“做好幼儿的保育工作，给予幼儿适当的环境，促进其身心发展”为目的。规定了实现教育的五项目标及幼儿园教师应具备的条件。

　　2.《幼儿园教育大纲》(P139-142)

　　1990年颁布实施。规定了幼儿园教育的三原则：努力促进幼儿园主体性活动;以游戏指导为中心;指导方法必须适合每个幼儿的特点。幼儿园主要任务：“保育儿童，提供适当环境，促进儿童身心发展”。幼儿园教育内容：健康、人际关系、环境、语言、表现。要求根据儿童年龄和地区特点制定课程。规定幼儿园每学年教学周数一般不少于39周。幼儿园活动形式以自由活动为主。

　　3. 日本第一次幼儿园教育振兴计划(P135)

　　1964年，日本实行第一次幼儿园教育振兴计划(七年计划)，旨在提高5岁幼儿入园率，要求入园率达到60%。

　　4. 日本第二次幼儿园教育振兴计划 (P135-136)

　　1972年，日本实行第二次幼儿园教育振兴计划(十年计划)，旨在提高4-5岁幼儿入园率，要求4-5岁儿童全部入园。

　　5. 日本第三次幼儿园教育振兴计划 (P142-143)

　　1991年，文部省公布，又称十年计划。内容：提出国家尽力对学前教育提供帮助：扩大幼儿园奖励补助的适用范围，对低收入家庭规定了学杂费减免标准;增加幼儿园入园奖励补助费的数额;拨专款确保公立幼儿园园舍设施建设补助费。计划重点：确保今后10年内，3-5岁幼儿有充分的入园机会，提高3岁幼儿入园率。

　　意义：把幼儿教育作为人才培养的基础，提高幼儿入园率，改变家庭社会不重视幼儿教育的传统观念，有力促进日本学前教育事业发展。