11. ________对于儿童游戏的研究，使游戏理论逐渐摆脱美学的影响，成为发展心理学理论支配下的新的游戏理论。( )

　　A.认知发展理论 B.精神分析理论 C.维列鲁学派 D.元交际理论

　　12.经典的游戏理论主要是试图解释( )

　　A.游戏产生的原因 B.游戏的生理机制

　　C.游戏的心理机制 D.游戏的社会起源

　　13.弗洛伊德认为驱使儿童去游戏的是心里生活的( )

　　A.唯乐原则 B.现实原则 C.理想原则 D.自主原则

　　14.游戏中的探索是由外在探索引起的自发性探索，而教学中的探索是由________引发的诱发性探索。( )

　　A.教学内容 B.教育计划 C.教育目的 D.教育过程

　　15.学前教育实施游戏的计划以——为单位加以制定更为合适。( )

　　A.学期 B.周 C.月 D. 天

　　二、多项选择题

　　1.游戏的主体性本质决定了游戏是( )的活动。

　　A.主动性 B.独立性 C.创造性 D.想象性

　　2.在游戏中的下列体验是游戏性体验的有( )

　　A.兴趣性体验 B.自主性体验 C.成就感 D.幽默感

　　3.下列游戏中，可视为创造性游戏的有( )

　　A.角色游戏 B.智力游戏 C.结构游戏 D.音乐游戏

　　4.下列因素中是影响儿童游戏的社会环境因素的有( )

　　A.父母教养方式B.儿童游戏时间 C.家庭经济状况D.儿童个体差异

　　5.在教师对儿童游戏进行指导时，属于间接方式的有( )

　　A.描述 B.询问 C.建议 D.评论