一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分。)

　　1.游戏可分为练习性游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏，这是

　　A.以游戏的社会性分类

　　B.以游戏的认知分类√

　　C.以游戏的教育作用分类

　　D.以游戏的动机分类

　　2.游戏四因素说的代表人物是

　　A.纽曼

　　B.佩培拉√

　　C.加维

　　D.克罗伊斯

　　3.下列对幼儿玩物游戏的发生趋势的描述，错误的是

　　A.最初的玩物游戏以玩弄自己身体为主

　　B.过个月以后的婴儿表现出对于周围物体的兴趣，开始探索和玩弄物体

　　C.2岁以后，幼儿逐渐能够两手同时拿不同的东西，同时摆弄几个玩具√

　　D.1岁以后，婴儿可以根据过去的经验重组已掌握的动作，用以建构新的动作图式

　　4.在斯米兰斯基的社会性角色扮演游戏六要素中，属于社会性角色扮演游戏必须具备的结构

　　要素和特点的是

　　A.想象的角色扮演

　　B.想象的以物代物

　　C.有关动作和情景的想象

　　D.言语交流√

　　5.下列关于成熟主义运动观的描述，正确的是

　　A.人的身体的生长发育与运动能力的发展不是机体自然成熟的结果，需要加以人为的干涉

　　B.这种运动发展观被看作“自由活动”√

　　C.它研究了如何促进儿童身体运动能力的发展

　　D.近年来正在被越来越多的人接受

　　6.儿童与同伴和成人交往的主要途径是

　　A.语言

　　B.思维

　　C.游戏√

　　D.知觉

　　7.关于幼儿园游戏的特点，正确的是

　　A.游戏时间的灵活性

　　B.游戏环境的自由性

　　C.游戏开展的独立性

　　D.伙伴关系的稳定性√

　　8.明确提出幼儿园教育应当“以游戏为基本活动"的是

　　A.《儿童权利宣言》

　　B.《儿童权利公约》

　　C.《未成年人保护法》

　　D.《幼儿园教育指导纲要(试行)》√

　　9.下列游戏环境，不属于户外游戏环境的是

　　A.器械设备区

　　B.玩沙玩水区

　　C.音乐舞蹈区√

　　D.休闲娱乐区

　　10.关于户外游戏的分类，错误的是

　　A.按照幼儿游戏组织形式，分为户外自由游戏和户外集体活动

　　B.按照有无使用游戏器材，分为户外徒手游戏和户外运动器械游戏

　　C.按照户外游戏场内设施及区域，分为独自游戏、建构游戏、协同游戏和规则游戏√

　　D.按照幼儿游戏活动量大小，分为小活动量的户外游戏活动和大活动量的户外游戏活动

　　11.指导小班幼儿户外自由游戏时，需要安排适宜的游戏时间，一般每次不超过

　　A.2小时

　　B.30分钟

　　C.1小时

　　D.15分钟√

　　12.“孟母三迁"的故事说明了角色游戏的哪个特点

　　A.自主性

　　B.创造性

　　C.社会性 √

　　D.规则性

　　13.有助于角色游戏的开展，但不限于某一特定主题和角色的材料是

　　A.场景构造材料

　　B.创造性材料

　　C.角色标识材料

　　D.辅助材料√

　　14.根据我国《城市幼儿园建筑面积定额(试行)》(1988)的规定，建构游戏区的人均净活动面积不得低于

　　A.1平方米√

　　B.2平方米

　　C.3平方米

　　D.1平方米

　　15.最早发表了建构游戏的阶段划分，将建构游戏分为搬运、堆叠、架空、围拢、模式与对称、早期表征、后期表征七个阶段的是

　　A.洛克

　　B.卡洛琳·亚瑞特

　　C.约翰逊√

　　D.皮亚杰

　　16.儿童游戏发展遵循的规律是

　　A.练习性游戏一结构性游戏一规则游戏一象征性游戏

　　B.练习性游戏一规则游戏一结构性游戏一象征性游戏

　　C.练习性游戏一象征性游戏一结构性游戏一规则游戏√

　　D.练习性游戏一象征性游戏一规则游戏一结构性游戏

　　17.依据智力侧重点进行分类，拼图玩具属于

　　A.自然探索智能玩具

　　B.数学逻辑智能玩具

　　C.视觉一空间智能玩具√

　　D.内省智能玩具

　　18.下列不属于益智玩具的典型特征的是

　　A.启智性

　　B.可操作性

　　C.可参与性

　　D.艺术性√

　　19.下列教学游戏中，属于健康领域游戏的是

　　A.“打野鸭子" “娃娃的衣服"√

　　B. “词语接龙" “猜谜语"

　　C. “配对” “拼图”

　　D.“音乐”“手工类游戏”

　　20.在教学游戏中，教师要将教学目标合理而巧妙地转化为适当的游戏任务，需要具备较强的

　　A.想象、创造能力

　　B.选择、分析和转化能力√

　　C.观察、分析能力

　　D.表达、演示能力