(C )11. 是指在完成某个阶段教育活动之后，对其成果作出价值判断。

　　A. 诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.中性评价

　　(B )12. 认为儿童具有“吸收的心智”。

　　A.杜威B.蒙台梭利C.马拉古兹D.维果斯基

　　(D 13. 认为儿童发展具有敏感期。

　　A.杜威B. 维果斯基C.马拉古兹D.蒙台梭利

　　(A )14.“活教育”理论的倡导者是。

　　A.陈鹤琴B.张雪门C.张宗麟D.戴自俺

　　(D )15.“五指活动”的提出者是。

　　A. 戴自俺B.张雪门C.张宗麟D. 陈鹤琴

　　二、多项选择题

　　( AB 16.根据课程在教育实践活动中的表现形式不同，可以将课程分为。

　　A. 显性课程B. 隐性课程C. 综合课程D.核心课程

　　(ABCD )17.幼儿园课程的特点有。

　　A. 基础性B.综合性C.活动性D.游戏性

　　( ABCD)18. 幼儿园课程内部的基本要素有。

　　A. 课程目标B. 课程内容C. 课程实施D. 课程评价

　　A.教育目的B.教育目标C.培养目标D.教学目标

　　( ABC)19. 幼儿园课程目标具有。

　　A. 基础性B. 广泛性C.生活性D.游戏性

　　( AB )20.根据关注的内容重点不同，可将课程目标分为。

　　A. 行为目标B. 表现性目标C. 预成性目标D. 生成性目标