六、活动设计题(本大题共1小题，共20分。)

　　22、请设计一个领域活动，并说明活动设计的理由。

　　要求:

　　(1)活动内容自定。

　　(2)活动计划应包括活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸等。

　　(2)简要说明设计理由。

　　纸的吸水

　　活动目标：

　　(1)通过实验比较不同的纸在水中的结果，能进行简单的实验记录。

　　(2)能发现由于纸质的不同产生吸水速度和程度不同的现象，并能知道大概时间。

　　(3)增强对实验活动及探索事物的兴趣。并运用此现象解决生活中的问题。

　　活动准备：皱纹纸、锡箔纸、卡纸、吹塑纸、牛皮纸、白板纸、宣纸等。

　　活动过程：

　　(1)教师提问。请幼儿猜想：把这些纸放到水里，会有什么结果?

　　(2)幼儿操作实验。幼儿可以选择在水盆里做实验，也可以自己找容器来做实验。

　　教师指导：

　　①指导幼儿将纸放在水卫，耐心地观察一会丿L，数一数几秒钟后，纸会完全吸人水，沉到水底。

　　②比较一下哪种纸吸水快，哪种纸吸水慢。

　　③纸吸水后和没有吸水的纸有什么不同?

　　④观察一下，除了吸水以外，还有哪些现象?

　　(3)选纸解决生活中的问题。纸给我们的生活带来许多方便，人们根据需要制造出各种吸水和不吸水的纸，请选一选合适的纸：天气热擦汗该选哪种纸?画水粉画该用哪种纸?包吃剩的食品如饼干、糖果等该用哪种纸?擦桌子用哪种纸?并说明理由。

　　活动延伸：

　　生活中还有一些很特殊的纸，如不怕水的纸等，在接下去的活动中我们可以进一步来研究。