二、 填空题

　　1.决定儿童能够在校成功学习的因素有两个：一个是儿童学习的积极性方面，另一个是儿童学习的_________方面。

　　2.书面言语是在___________的基础上形成起来的。

　　3.小学儿童知觉的有意性、目的性的发展，首先表现在知觉的____________上，其次表现在知觉的持续性上。

　　4.从学龄初期儿童阅读能力的发展过程来说，朗读为_____________准备了条件。

　　5.由于掌握知识本身的复杂性，在_____________儿童的学习上，间接的理解逐步占有重要的地位。

　　6.小学儿童注意的根本特点是：__________还占有很重要的地位，有意注意正在发展。

　　7.儿童最初的阅读活动只能是______________。

　　8.小学儿童写作能力的发展，大体上可分为准备分阶段、过渡分阶段和___________这三个阶段。

　　9.学龄儿童的主导活动是_______________。

　　10.儿童掌握概念一般采用两种方式来进行，一种是主要以直接经验为基础来掌握概念，一种是主要以___________为基础来掌握概念。

　　11.识字是儿童掌握书面言语的基本前提，它为______________打下最初的基础。

　　12.学龄儿童在学校中所进行的学习是一种______________学习。

　　13.小学儿童思维的基本特点是从以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以_______为主要形式。

　　14.______________是书面言语的高级形式，它主要是从说出的词向看到的词过渡。

　　15.______学龄时期的儿童，人工性条件反射的形成速度反而比学前儿童缓慢，是由于____________的抑制所致。

　　16.学龄初期儿童入学的心理准备，主要包括___________的准备、学习习惯的准备和学习方法的准备。

　　17.小学儿童思维的基本特点是从以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以_______思维为主要形式。

　　18.写作是书面言语的____________形式，它主要是从说出的词向看到的词过渡。

　　19._____________是儿童掌握书面言语的基本前提，也是掌握书面言语的初级阶段。

　　20.识字是掌握_____________言语的前提条件。