51. 俄罗斯的巡回画派在印象派的道路上又提出(艺术家反映生活和到生活中去搜索素材)的主张。

　　52. 1866年(左宗棠)在福州设马尾船政局，内设学堂。

　　53. 清廷军大臣兼任学部的(张之洞)创办了中国最早的两江学堂

　　54. 1906年(李瑞清)创办了高等师范院校第一个美术系科---图画美工科

　　55. 蔡元培提出(“以美育代宗教”)的著名观点。1912年(蔡元培)首任教育总长，立即颁布了《普通教育暂行办法》，将学堂一律改为学校，允许男女同校，并增加图画、手工、唱歌等。

　　56. 1918年4月5日成立我国第一所(公立美术学校)----(北京美术专门学校)。1911年冬成立的(上海图画美术院)则是我国现代美术教育史上第一所正规美术专门院校。

　　57. 1982年组织编写的(《全日制中学美术试用课本》)

　　58. 1992年国家教委审定并正式出版了九年义务制教育全日制小学及初中的美术教学大纲。

　　59. 1979年，我国第一个美术教育研究机构-------(南京师范学院美术教育研究室)诞生。1989年底在南京师大主办的(《美术教育》)的基础上创办了国家级刊物(《中国美术教育》)

　　60. 随着国际间美术教育的交流，国外一些新的美术教育思想和教育方法被介绍到国内，又为我国的美术教育注入了新的活力。其中(伊少淳，侯令)主编的(《美术教育译丛》)

　　61. (个体)与(社会)的需要是构成美术教育价值的基础。

　　62. 16至20世纪，全面发展教育思想的核心内容有两个方面：第一是教育对象由过去的少数贵族阶层发展为多数的普通公民，第二是重视个体的全面发展。

　　63. 全面发展的教育思想形与演变是在(中国清末废科举)、兴新式学堂接受西方教育思想的教育改革中发展的。

　　64. 蔡元培提出的“五育”即军国民教育、实力主义教育、公民道德教育、世界观教育和美育。

　　65. 丰子恺的教育思想为中国的基础教育奠定基础。

　　66. 美术教育的三种功能：1.具有独特功能。2.具有综合功能。3.具有潜在功能。

　　67. 美术教育(art education)分为：1、专业画家和雕塑家的教育;2、爱好者的教育;3、工业设计或手艺人的教育;4、作为儿童普通教育一部分的儿童教育。

　　68. (教学过程)是通过教师和学生在一定的条件下互相作用，不断引导学生学习，逐渐实现教学目的的过程。

　　69. 《中庸》一书中分为“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”

　　70. 导人的方式大致归纳三大类，即承启型导人、兴趣型导人和注意型导人。

　　71. 现代教学论认为，完整的教学过程应包括教学目标、教学实践、教学评价三大因素。

　　72. “教学评价”具有五个功能，即：导向控制功能;激励促进功能;反馈调节功能;鉴定评比功能;预测计划功能。

　　73. “评价教师”可从认知发展、职责履行、教师活动三个大的方面来考虑。

　　74. 良好师生关系基础是： 1.频繁交流2.相互理解

　　75. 师生关系是教学活动相互交往的中发展的，是处于动态变化之中的。

　　76. 教师最根本的职责是：育人

　　77. 第一次信息传播革命是文字传播的诞生、第二次信息传播革命是印刷传播的诞生 、第三次信息传播革命是模拟电子传播的诞生 、第四次信息传播革命是数字电子传播的诞生

　　78. 动手表现的现实意义：将复杂的东西视觉化(实施制作视觉艺术的表现形态)，能够以视觉性的方式(形象思维的方式)来考虑现象或问题，从而把握视觉性的思考。

　　79. 美术教育的情感价值包括：情感的美育价值、天人合一的体验价值、人的自信价值、宣泄与治疗价值