二，填空

　　1，教育实习的准备工作充分与否，直接影响着教育实习的质量。

　　2，体育教学实习包括备课，上课和分析课，以实践课为主，并辅之以室内体育与健康基本知识的讲授。

　　3，为适应实习学校体育教学常规和该校教师教学特点的要求，在实习生试教之前由实习学校指导教师上一次“示范课”

　　4，中小学体育肩负着培养优秀运动员后备力量的任务，实习生应积极争取进行课余运动队训练的实习，认真贯彻普及与提高相结合原则。

　　5，重视对在职教师的培训，是提高师资质量，稳定师资队伍，推动学校体育改革与发展的重要举措。

　　6，体育教师的培训主要由以培养，提高在职教师为主的教育学院来承担。

　　7，体育教师在职培训的模式有岗前培训，院校培训和校本培训。

　　8，学历补偿教育的课程设置一般要服从于体育教师培训机构相应学历水平的课程计划。

　　9，1965年法国成人教育家保罗。朗格朗 《终身教育导论》一书的出版标志着终身教育思潮的形成。

　　10，体育教师的职业培训包括了体育教育专业的学科学习，体育教育专业的见习与实习和体育教师的在职培训等一系列过程。

　　三、选择题

　　1.1965年法国教育家保罗.朗格朗《 A 》的出版标志着终身教育思潮的形成。

　　A, 终身教育导论 B.终身学习导论C.终身教育理论D.终身教育指导

　　2.高校体育教育专业的教育实习应以体育教师的 A 作为确定实习内容的依据。A.理论学习B.专业技术C.工作任务D.社会实践

　　3.运动技术技能的掌握是通过身体练习和体育运动实践而掌握的，这反映了体育教育专业学科学习的 C 特点。

　　A.思想性 B.理论性 C.实践性 D.理论与实践结合性

　　4.体育教育实习工作的关键在于教育实习的 B A.组织工作 B.准备工作 C.管理工作 D.方法

　　5.学习化社会最为本质性特征的是 D A.终身性 B.发展性 C.理想性 D.平等性

　　6.以教师任职学校为基本单位，以校长为第一负责人，以教师在工作中学习为基本特征，把培训与教育教学、科研结合起来的一种培训模式是 C A.岗前培训 B.院校培训 C.校本培训 D.学校课程培训

　　7 B 是指终身学习成为人类日常生活的一个重要组成部分，教育融于日常的生活A.终身性 B.生活性 C.发展性 D.理想性

　　8. A 主要是面向新体育教师进行的培训。A.岗前培训 B.学位课程培训 C.院校培训 D.校本培训

　　9. C 中的科研和教研是校内科研、教研的延伸。A.教育改革 B.教育见习 C.教育实习 D.教育创新

　　10. B 是专业教学计划的基本内容，是理论联系实际的主要环节。A.教育改革 B.教育见习 C.教育实习 D.教育创新