第十四章 体育教师的职业培训与终生学习

　　一，判断

　　1，体育教育专业学生的基础学科的学习主要是指一些人文科学，社会科学和自然科学的基础学科的学习。( T )

　　2，体育学科的学习是建立在社会学科的学习之上的。( F )

　　3，体育技术学科是运用基础学科和体育应用学科的一般理论解决体育运动实践中各专项技术，理论的教学和训练问题的学科。( T )

　　4，体育社会科学主要是把体育运动作为一种社会活动，用社会科学的基本原理来分析体育现象，从而总结和把握体育的发展规律，揭示其内外部联系的学科。( F )

　　5，体育教育专业学科学习的特点为：思想性，科学性，理论性。( F )

　　6，在体育教育专业教学过程中，必须树立理论联系实际的关点。( T )

　　7，体育教育实习的组织与管理是高校体育教育专业管理中的一个有机组成部分。( T )

　　8， 高校体育教育专业的教育实习应以学校领导的工作任务作为确定实习内容的依据。(F )

　　9，为客观地，真实地评定实习生试教水平应有组织的上“检查课”。( T )

　　10，体育教师和学生是学校体育改革的具体实践者。( F )