41、游戏教学应遵循一定的规则：时间限制规则、角色表演规则、内容呈现规则和竞赛规则。

　　42、认识法的理论基础为结构主义语言学和行为主义心理学。

　　43、简笔画教学最为显著的特点为生动具体、形象直观。

　　44、板书设计的原则有明确的目的性与针对性、条理性和系统性、灵活性和艺术性。

　　45、教师和学生的共同成长是新课改的核心价值追求。

　　46、英语学习的策略包括认知策略、调控策略、交际策略和资源策略。

　　47、在任务型语言教学中任务的设计应遵循情境性原则、真实性原则、整合性原则、可行性原则、综合能力培养原则和结果可评价原则。

　　48、在人类语言的交际活动中，听说占了人类语言交际活动的%，所以在小学阶段，在英语基本技能培养方面，我们应该坚持听说领先、读写跟上的原则。

　　49、在英语口语教学中，我们可以采用复述法。复述法可以分两步来实施：第一步是机械性复述，第二步是活性复述。

　　50、英语新课程倡导的学习方式有自主学习方式、合作学习方式和探究学习方式。

　　51、在任务型语言教学中，课外作业应以项目为主导。

　　52、主要的外语教学法有语法翻译法、直接法、听说法、全身反应法和交际语言教学。

　　53、语言的学习过程是一个学生不断犯错误的过程，老师只有注意建立和谐、宽松、民主的教学氛围，学生才能增加语言实践的机会，都有提高语言的可能。

　　54、对学生文化意识的培养包括两个方面的内容：一是文化知识的传授;二是跨文化意识的培养。