21、导游员既要对景点进行生动讲解，又要让游客自己去感悟景观之美，这里强调了 的重要性。(　D　)

　　A、动态观赏和静态观赏　　B、观赏距离和角度 C、观赏时机　　　D、观赏节奏

　　22、导游在景区游览的向导过程中，引领游客在某一特定景观前停留片刻，通过联想、感觉来欣赏美、体验美感，即为(　A　)。

　　A、静态观赏　　 　B、动态观赏　　 C、审美观赏　　　 D、停留观赏

　　23、在导游带团的行进中，如发现游客注意力集中在马路上负责交通执勤的退休老人时，就应顺着游客的思路解释退休老人在上海发挥余热的现状，进而还可谈谈中国老年人的生活，由此引出中国孝顺老人的优良美德以及中国老人过着安定、愉快的晚年生活。这种讲解方法属于(　D　)。

　　A、突出重点　　　　B、虚实结合 C、制造悬念　　　　D、借景生情

　　24、“横看成岒侧成峰，远近高低各不同”，指的是观赏景物时要(　B　)。

　　A、把握观赏时机　　 B、把握观赏位置 C、把握观赏对象　　 D、把握观赏效果

　　25、导游人员在介绍景物时借题发挥，利用所见的景物制造意境的导游方法称之为：( B )。

　　A、突出重点法 B、触景生情法 C、虚实结合法 D、类比法

　　26、体现导游语言哲理性的是：( C )。

　　A、言之有物 B、言之有情 C、言之有理 D、言之有趣

　　27、导游人员在讲解过程中将典故、传说和景物介绍有机结合的导游方法，叫做( A )。

　　A、虚实结合法 B、制造悬念法 C、触景生情法 D、引人入胜法

　　28、导游语言“八要素”中的“言之有理”要求的是导游语言应( C )。

　　A、有说明力 B、令人信服 C、以理服人 D、幽默风趣

　　29、用“古、大、重、绿”四字来描绘南京风光特色的导游手法是( A )。

　　A、画龙点睛法 B、突出重点法 C、触景生情法 D、引人入胜法

　　30、将一处大景点分为前后衔接的若干部分来讲解的导游方法，被称为( C )。

　　A、类比法 B、突出重点法 C、分段讲解法 D、概括总结法

　　31、导游员用“山清、水灵、洞奇、石美”来形容桂林风光 ，用的是( D )。

　　A、 突出重点法 B、类比法 C、角色导引法 D、概括总结法

　　32、某地陪带领旅游团参观高大巍峨的太和殿时，生动的向游客描述了皇帝登基的壮观场面。这种导游方法是( B )。

　　A、虚实结合法 B、触景生情法 C、突出重点法 D、画龙点睛法