一、材料分析题

　　1.在我们的日常生活中，存在这样的现象：大家一起讨论问题，当你的观点与多数人不同时，即使自己是对的，也会放弃自己的意见;当班级中的一些同学结伴做某件事时，你会不假思索地参与;追逐流行潮流，“跟着感觉走”…… (14分)

　　(1)这种现象称为什么现象?(2分)

　　(2)分析这种现象产生的原因。(4分)

　　(3)这种现象是一把“双刃剑”，既有积极意义，又有消极影响。你是怎样认识的?(4分)

　　(4)你应当如何克服这种现象的消极影响?(4分)

　　2.某大学生秦某因嫉妒同寝室的另一个学生付某，用手机偷拍了付某寝室内的各种生活照片，并在同学中传看，还无中生有，捏造事实中伤付某，付某很痛苦。请你分析以下问题：(10分)

　　(1)　 秦某的行为有哪些危害?(4分)

　　(2)　 秦某的行为侵犯了付某的那些权利?(2分)

　　(3)　 对此，付某应该怎么办?(4分)

　　3.中学生自身应在家长、老师的帮助教育下，不断增强是非分辨能力，不断提高自身素质，约束自己、管住自己、战胜自己，增强自身免疫力并勇于维护自身的合法权益，同不良行为作斗争。

　　(1)　 当你独自在家时，应注意哪些问题?(3分)

　　(2)　 当遇到不法分子勒索的时候，你会怎么做?(2分)

　　(3)　 中学生应该怎样自我防范，远离不良行为?(5分)

　　4.湖南怀化学院23岁大学生洪战辉，在家庭屡遭变故的情况下，从13岁开始，就几乎承担了全部家庭艰辛：挣钱供自己读书、照顾疯父、养活弟弟、像母亲一样抚养疯父捡来的小妹妹、靠做小生意和打零工来维持生活。在大学期间，虽然活得异常艰辛，但他屡次拒绝别人的捐款和资助，还用他经商挣到的钱周济同学近4万元。他成为2005年感动中国的人物之一。(16分)

　　(1)　 洪战辉是个合格公民的楷模，他在逆境中顽强生存，自觉地履行了哪些义务?享有了哪些权利?(4分)

　　(2)　 公民的权利和义务的关系是怎样的?(5分)

　　(3)　 公民应该如何履行自己的义务?(3分)

　　(4)　 对比洪战辉，说说我们自己身上还有哪些不良品质?(2分)

　　(5)　 为提升自己制定一份切实可行的计划?(2分)