二、正确行使权利、自觉履行义务(10分)

　　[故事链接]午休时间，同宿舍的同学休息了，陈皓同学还在大声的朗读英语。室友多次提醒，他却说：“学习是我的权利和自由，任何人不能干涉。”运用所学的知识对陈皓同学的观点进行分析说明。

　　三、珍视生命(12分)

　　[故事链接]近年来，因官商勾结等腐败行为而导致一次次矿难，许多无辜的矿工用他们那无声的躯体敲响了安全生产的警钟，终于引起了社会的重视。然而，当前的校园安全也越来越让人忧虑。有资料显示，我国中小学生每年的非正常死亡都在1万人以上。每天有40多名在校学生非正常死亡，即每天有一个班的学生永远消失了。为了保护每一个孩子，把意外伤害减少到最低限度，曾在第九届全国人四次会议上，有150多名人大代表呼吁尽快制定《校园安全法》，切实保障师生安全。

　　请回答：

　　(1)想一想：你身边有哪些安全隐患或危害学生的现象?(2分)

　　(2)受到意外伤害，你认为最有效的解决办法是什么?理由何在?(4分)

　　(3)你认为怎样才能有效减少安全事故的发生?(4分)

　　(4)请你设计两条校园安全的警示语。(2分)

　　四、依法维权(9分)

　　[故事链接]某中学八年级(1)班的五名女学生，为了参加学校的文艺汇演，到一家商店购买化妆品，后来又嫌太贵准备离开。不料柜台负责人张某、李某强行将五名学生带到商场保安室，逐个进行搜身检查。张某还威胁说，“不交出化妆品，就饿死你们。”经过大约一小时的搜查、威吓，张某、李某一无所获。他们连一句道歉的话也不说就赶学生走，同学们被迫流泪而去。事后，学生家长到商场交涉，但商场态度蛮横，拒不认错。

　　(1)张某、李某侵犯了五名学生哪些权利?(2分)请你结合案例，列举两条法律依据。(4分)

　　(2)请你按侵权前、侵权中、侵权后为五名女中学生维护自身权利设计三项合法、有效的

　　措施。(3分)

　　五、情境探究(10分，每情形2分)

　　当你遇到下列情形时，你将会怎样做?并简要说明理由。(10分)

　　情形一：校门口，你看到一位老人不慎跌伤，这时离上课仅有五分钟。

　　做法：

　　理由：

　　情形二：考试时，你发现好友作弊。事后，老师了解有无同学作弊。

　　做法：

　　理由：

　　情形三：在家里，父母为了关心你，未经你同意，拆看了你的信件

　　做法：

　　理由：

　　情形四：课间活动时，你的好朋友喊你的绰号，还说这是表示你们关系亲密。

　　做法:

　　理由：

　　情形五：当自己作业没完成时，老师说自己比猪还懒，就是一头懒猪。回家告诉家长，家长则认为骂的对，“打是亲，骂是爱”。

　　做法：

　　理由：

　　六、感受风波(11分)

　　时间：星期天早晨

　　地点：女儿的房间

　　人物：妈妈、女儿(某校八年级学生)(妈妈气呼呼地将几封信摔在女儿面前)

　　妈妈：你还有心思搞好学习?

　　女儿：(惊讶地)你有什么权利私拆我的信?

　　妈妈：你是我的女儿，再说，我也是为了你好，不了解你的情况，怎么帮助你?

　　女儿：(砰地关上门)我的事从今后不用你管。

　　1.　运用所学知识，对剧中妈妈的言行进行评价。(4分)

　　2.　为了消除母女之间的隔阂，请你向剧中“女儿”提出建议。(7分)