参考答案

　　第Ⅰ卷(基础题 共32 分)

　　1 2 3 4 5 6 7 8

　　B C B D D C C B

　　9 10 11 12 13 14 15 16

　　D C D C C C D C

　　第II 卷(综合题 共3 大题 共38 分)

　　五、古诗文默写：(本大题共5 小题，共8 分)

　　17、大漠孤烟直

　　18、云生结海楼。

　　19、绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

　　20、马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

　　21、物是人非事事休，欲语泪先流。

　　六、课外阅读

　　(一)

　　22、( C )

　　23、(他)日夜在马棚中读书，卫使起初不知道。

　　24、刘宣:苦读成才。

　　卫使：爱惜人才。

　　刘铉：慧眼识才。

　　(二)

　　25、妈妈匿名拜“我”为师参与网络游戏，帮助“我”戒掉网络游戏习惯

　　26、迷恋 → 厌倦→厌恶→彻悟

　　27、主人公:“小火柴”

　　分析：是一个尊重孩子、很有教育方法的开明母亲

　　28、本题可以分析的伏笔，如：开头交代妈妈的职业以及对“我”的理解;“小火柴”成

　　为“我”的徒弟后对“我”沉迷游戏的劝告;“小火柴”挺身而出保护“我”;“小火

　　柴”说自己买号的原因是“我是不愿看到你被欺负”;当“我”提出视频时她说“你会吃

　　惊的”，这些都暗示着“小火柴”的真实身份，表现出妈妈对“我”的关心和教育方式的

　　现代，为后文的情节逆转作了充分的铺垫

　　29、疏

　　七、综合性学习与名著导读

　　30、①你喜欢读什么样的书。 ②你现在获得书籍的来源主要是什么。

　　③你阅读书籍的主要目的是什么。 ④你读一本书大概用多长时间。

　　⑤有没有适合自己的读书方式和读书方法，能否介绍一下。

　　31、答案示例：同学们，阅读文学名著能够引导我们关注人类，关注自然，理解和尊重多

　　样文化;能够培养高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态

　　度。古人云“三日不读书，面目可憎”(引用)，让读书成为我们的生活习惯。让我们在

　　古今中外的名著海洋中遨游吧(比喻)。

　　32、星期五

　　33、答题要求：内容扣住“硬”的某一特点(例如，顽强不屈、坚忍不拔、永不言弃、敢

　　于冒险、乐观进取……)，所简述的片段应能说明此特点;语言表达清楚流畅。特点1

　　分，内容分析1 分，语言1 分。酌情给分。

　　例一：鲁滨孙的“硬”主要表现在他的永不言弃。在孤岛上，鲁滨孙为了获得稳定的食物

　　来源，尝试播种大麦和水稻，虽然第一次失败了，但他锲而不舍，总结经验，终于成功。

　　例二：鲁滨孙的“硬”主要表现在他的坚忍顽强。鲁滨孙流落荒岛，在被救助无望的情况

　　下，对自己的生存状况进行了冷静分析，决定改善生存条件自救。

　　例三：鲁滨孙的“硬”主要表现在他的敢于冒险。他虽出身体面家庭，但厌恶平庸的生

　　活，不顾父母的意旨和劝告，私逃出海，过冒险生活。