第Ⅱ卷(综合题 共 3 大题 共38 分)

　　五、古诗文默写：(本大题共5 小题，共8 分)

　　17、 ，长河落日圆。

　　18 、月下飞天镜， 。

　　19、素湍绿潭，回清倒影。 ，悬泉瀑布， 。

　　20、《破阵子》中描写作战的激烈场面的一句是 ， 。

　　21、《武陵春》一诗中表达作者因伤痛失去了对任何事情的兴趣，内心极度悲伤的诗句

　　是 ， 。

　　六、课外阅读(共22 分)

　　(一)阅读《刘宣苦读成才》一文，回答22——24 题。 (7 分)

　　景泰①间，吉安刘公宣②代戍于京师龙骧卫，为卫使畜马，昼夜读书厩中，使初不知也。公偶与塾师论《春秋》，师惊异之，以语使，使乃优遇之。未几，发解及第③……。

　　取解时，刘文恭公铉④主试，讶其文，谓必山林老儒之作，及启封，乃公也，人始识公，

　　而文恭知人之名益著。

　　【注释】①景泰：明代宗朱祁钰年号。②刘公宣：即刘宣。③发解及第：(刘宣参加科举

　　考试)发榜考中了解元。④刘文恭公铉：即刘铉，下文中的“文恭”也同。

　　22、选出加点词语理解有误的一项。( ) (2 分)

　　A、以语使(告诉) B、讶其文(感到惊奇)

　　C、谓必山林老儒之作(做法) D、使乃优遇之(他，指刘宣)

　　23、翻译画线句子，译时补上省略的成分。(2 分)

　　24、用一个短语或一句话分别评价文中刘宣、卫使、刘铉三个人物。(3 分)

　　刘宣___________________________________________________________________________

　　卫使___________________________________________________________________________

　　刘铉___________________________________________________________________________

　　(二)阅读《火柴天堂》一文，回答25——29 题。(15 分)

　　火柴天堂

　　那天，妈妈看到我在玩游戏，站了很久，轻轻地说：“东东，游戏……还是少玩些吧。”妈妈是在家上班的自由职业者，对我一向还算理解，可能与她这时尚的职业有关吧。

　　为了躲妈妈，我开始转战网吧。其实，玩久了也有些厌倦，但还是不愿下线，哪怕只

　　待在安全区看热闹也觉得踏实。那天，一行字跳入眼帘：“火柴天堂：出售传奇最可爱女

　　孩一名，愿意收徒的私聊!”

　　多么独特的拜师启事!我点了她的名字，就这样，火柴天堂成了我的徒弟。

　　我急于提升等级，基本没带她练过级。小火柴并不介意：“玩嘛，我不会为此花费太

　　多精力的。”她躲在安全的地方，一边打小怪物练级，一边和我聊天。她说游戏是为人服

　　务，而我投入得本末倒置了。我何尝不知呢?只是迷恋已久……

　　两周她只练到 15 级。然而那天我与一个40 级武士PK，她却挺身而出，结果死了N

　　次。我，也屡战屡败。一周后，她买了个42 级道士号，我问：“不是说不会花费太多精

　　力吗?”“我是不愿看到你被欺负。”“你的号有没密保啊?要是被黑了怎办?”“啊?”她半晌才回道，“看造化吧!”

　　从此，有人来犯，我们就下线换号，由我用“清风道士”出战。然而我渐渐发现，传

　　奇与生活不同：纵然我杀死对方N 次，他还是可以用脏话骂我。我突然有些厌恶这种生活。

　　又一晚，她呆站在安全区，半天才说：“清风道士的号，果然被黑了。”我的心猛地

　　就痛了。我明白那是她为我而买的号，是她要给我的保护。

　　可我不能表现得伤心，我劝她：“你说过的，游戏而已。”“可我真的不想你被欺

　　负。“是我技不如人，没关系的。游戏里败了就败了，生活中技不如人那才糟糕呢。”

　　没想到，我居然用她的论调来安慰她。但，说着说着，想到日渐荒芜的学业，一种从未有

　　过的彻悟穿过我心。

　　最后，我们相约退出传奇，但我还想用QQ 视频看看她。

　　“不，不要!你会吃惊的。”“不会，你是我徒弟嘛。不管你什么样，我都不会吃惊的。”

　　然而如火柴所说，接通视频，我还是吃惊了：妈妈!

　　妈妈打过来一个笑脸：生气了?“东东，妈妈只想更了解你，只是想让你明白：事情，要分轻重缓急。妈妈有没有自作聪明?”妈妈说，“知道我为什么叫‘火柴天堂’吗?有首《火柴天堂》里唱‘妈妈牵着我的手回家’，妈妈想牵着东东的手，回家……”

　　眼泪不争气地流了出来，但我还是笑着打出：“得了，还牵我回家呢，你不就是个小

　　火柴嘛，还要我保护呢!”

　　“嗯。”妈妈说，“那么，师父，小火柴等你回家!”

　　25、概括这篇小说的情节。(2 分)

　　26、摘取文中的词语，梳理“我”对网络游戏的态度变化过程(均限用两个字)。(4分) → → →

　　27、这篇小说的主人公是谁?请简要分析一下主人公的人物形象。(4 分)

　　主人公_________________________________________________________________________

　　分析___________________________________________________________________________

　　28、关于“小火柴”的真实身份，小说在前半部分有多处伏笔，请找出一处并对此简要分析。 (4 分)

　　伏笔___________________________________________________________________________

　　分析___________________________________________________________________________

　　29、根据你对本文的理解，在“放、管、疏、严”中选一个字填入下面的句子。(1 分)

　　教育孩子改掉不良习惯，“ ” 永远比“堵”更为有效。

　　七、综合性学习与名著导读 (共8 分)

　　(一)天高云淡，硕果飘香……在充满生机的初秋时节，为了营造校园文化氛围，增添人

　　文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。

　　30、学校将围绕“书香校园”活动对学生的阅读状况进行一次问卷调查。请你为该问卷设

　　计一个问题。 (2分)

　　_______________________________________________________________________________

　　31、开学的一个月之后，班上将开展一次阅读文学名著的竞赛活动，假如你是主持人，请

　　你为这次活动准备一段开场白。要求：讲明活动的意义，并至少运用一种修辞手法。(2

　　分)

　　_______________________________________________________________________________

　　(二)名著阅读：(4 分)

　　阅读下面的语段，回答问题。

　　我向他大声招呼，做手势叫他过来。他明白了我的意思，向前走几步停停，又走几步

　　又停停。这时，我看到他站在那里，混身发抖。他以为自己成了我的俘虏，也将像他的两

　　个敌人那样被杀死。我又向他招招手，叫他靠近我，并做出种种手势叫他不要害怕。他这

　　才慢慢向前走，每走一二十步便跪一下，好像是感谢我救了他的命。我向他微笑，作出和

　　蔼可亲的样子，并一再用手招呼他，叫他再靠近一点。最后，他走到我跟前，再次跪下，

　　吻着地面，又把头贴在地上，把我的一只脚放到他的头上，好像在宣誓愿终身做我的奴

　　隶。我把他扶起来，对他十分和气，并千方百计叫他不要害怕。

　　32、以上语段出自英国作家笛福的小说《鲁滨孙漂流记》，文段中的“他”的名字是

　　__________________。(1 分)

　　33、笛福成功刻画了“硬汉子”鲁滨孙的形象。你认为鲁滨孙的“硬”主要表现在哪里?

　　请结合原著的一个片段(除上面选段以外)具体说明这个特点。(3 分)

　　“硬”主要表现在____________________________________________________________

　　例如________________________________________________________________________

　　作文：(50 分)

　　题目：常常，我想起那

　　说明：成长的过程中，我们常常想起一些人，一些事，一些情景。在回味中品味真情，领

　　悟生活。请撷取一个成长的片段，紧扣题意，写写你心中的记忆吧。

　　要求：

　　1、根据题目的语境补全标题。

　　2、作文中不要出现真实的班级、姓名。

　　3、字数不少于650 字。

　　4、书写工整，标点使用规范。