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2016年广东中考物理专题训练试题20

来源 :中华考试网 2015-11-17

  22.

  (1)图1温度计的读数为 8 ℃;如图2所示,物体的长度为 1.40 cm;如图3中弹簧测力计的示数为 3.4 N.

  (2)在测小石块的密度的实验中,小明先用天平测小石块的质量(如图4所示),小石的质量是 24 g,再用量筒测小石块的体积(如图5所示),小石的体积是 10 cm3,测小石块的密度ρ= 2.4 g/cm3.

  考点: 温度计的使用及其读数;固体密度的测量;长度的测量;弹簧测力计的使用与读数.

  专题: 基本仪器的使用专题.

  分析: (1)①使用温度计测量液体温度时,先要弄清楚温度计的量程和分度值,读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直,并注意区分温度是零上还是零下.

  ②使用刻度尺时要明确其分度值,起始端从0开始,读出末端刻度值,就是物体的长度;起始端没有从0刻度线开始的,要以某一刻度线为起点,读出末端刻度值,减去起始端所对刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位.

  ③使用弹簧测力计时,首先要明确其分度值,读数时视线与指针所在刻线相垂直.

  (2)使用天平测量物体质量时,首先要明确标尺的分度值,被测物体的质量等于砝码的总质量与游码所对刻度之和.读取量筒中液体体积时,视线与液面最凹处相平.已知固体质量和体积,利用公式ρ= 得到密度.

  解答: 解:由图知:

  (1)①温度计上10℃之间有10个小格,所以一个小格代表的温度是1℃,即此温度计的分度值为1℃;此时的温度为8℃.

  ②刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值为1mm;物体左侧与2.00cm对齐,右侧与3.40cm对齐,所以物体的长度为L=3.40cm﹣2.00cm=1.40cm.

  ③弹簧测力计上1N之间有5个小格,所以一个小格代表0.2N,即此弹簧测力计的分度值为0.2N.此时指针指在“3.4”处,所以物重为3.4N.

  (2)在天平的标尺上,1g之间有5个小格,一个小格代表的质量是0.2g,即天平的分度值为0.2g;

  石块的质量为24g;体积为70cm3﹣60cm3=10cm3,

  密度为ρ= = =2.4g/cm3.

  故答案为:(1)8;1.40;1.40;

  (2)24;10;2.4.

  点评: 物理测量中有很多的测量工具,刻度尺、秒表、电流表、电压表、天平、量筒、弹簧测力计、温度计等,任何一种工具,一定要注意每一个大格和每一个小格各代表多少.刻度尺需要估读,其他的测量工具不需要估读,读出最接近的数值.

  23.根据图示完成填空

  (1)如图A所示,空气的温度为 ﹣4 ℃

  (2)如图B所示,物体的质量为 28 g;

  (3)如图C所示,4﹣18min该物质 固液共存 状态;

  (4)如图D所示,滚摆向下运动时的能量转化是 重力势能转化为动能 .

  考点: 温度计的使用及其读数;熔化和凝固的温度—时间图象;天平的使用;动能和势能的转化与守恒.

  专题: 图像综合题.

  分析: (1)进行温度计的读数时,注意其分度值;

  (2)天平平衡时,物体的质量等于右盘中砝码的质量加游码在标尺上所对的刻度值,注意标尺的分度值;

  (3)掌握晶体熔化时的特点:吸热但温度保持不变;

  (4)分析动能和势能的大小变化,得出结论.

  解答: 解:(1)温度计的分度值为1℃,其示数为﹣4℃;

  (2)标尺的分度值为0.2g,物体的质量为m=10g+10g+5g+3g=28g;

  (3)由图知,从4﹣18min该物质温度保持不变,所以处于熔化过程,此时是固液共存态;

  (4)滚摆向下运动时,高度减小,重力势能减小,速度越来越快,动能增大,重力势能转化为动能.

  故答案为:(1)﹣4℃;(2)28g;(3)固液共存;(4)重力势能转化为动能.

  点评: 此题考查了温度计、天平的读数,晶体熔化图象的分析及动能和势能的转化,是基础性题目.

  24.

  (1)如图1所示,温度计的示数是 ﹣8 ℃.弹簧测力计是测量 力 的工具,如图2所示的示数为 2.8 N.

  (2)小红同学在做“探究平面镜成像” 的实验时,将一块玻璃板竖直架在水平台上,台面平放一把刻度尺与玻璃板垂直,再取两段完全相同的蜡烛A和B,点燃玻璃板前的蜡烛A,进行观察,如图3所示,在此实验中:

  a.在实验中,用玻璃板代替平面镜来完成探究活动,是因为玻璃板有平面镜所不具有的 透光 (填“反光”或“透光”)的特点;

  b.移去后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上 不能 接收(填“能”或“不能”)到蜡烛烛焰的像,所以平面镜所成的像是 虚 像(填“虚”或“实”);

  c.小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时,它的像 不变  (填“变大”、“变小”或“不变”).

  考点: 温度计的使用及其读数;弹簧测力计的使用与读数;平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案.

  专题: 光的传播和反射、平面镜成像.

  分析: (1)温度计的读数:首先确定零上还是零下,确定每一个大格和每一个小格各代表的示数,从小数字读向大数字.弹簧测力计是测量力大小的仪器.

  弹簧测力计读数:首先确定每一个大格和每一个小格的读数,然后读数.

  (2)a、平面镜有一层镀膜不能透光,要用透明的玻璃板代替平面镜,虽然成像不太清晰,但是在物体一侧能看到物体的像,同时还能透过玻璃板看到代替物体的另一个物体,便于确定像的位置,便于比较物像大小关系.

  b、实像能用光屏承接,虚像不能用光屏承接,平面镜成虚像.

  c、物体在平面镜中成像大小跟物体大小有关,跟物体到平面镜距离没有关系.

  解答: 解:(1)液柱远离零刻度,是零下,每一个大格代表10℃,每一个小格代表1℃,示数是﹣8℃.

  弹簧测力计是测量力大小的仪器.弹簧测力计的一个大格代表1N,一个小格代表0.1N,弹簧测力计示数是2.8N.

  (2)a、平面镜不能透光,透明玻璃板能透光,在玻璃板前面能看到物体的像,也能透过玻璃板看到后面代替物体的另一个物体.便于确定像的位置,便于比较物像大小.

  b、平面镜成虚像,移去后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上不能承接到像.

  c、小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时,蜡烛大小不变,根据物像大小相等,蜡烛在平面镜中像的大小不变.

  故答案为:(1)﹣8;力;2.8;(2)a、透光;b、不能;c、不变.

  点评: 掌握平面镜成像实验中各器材选择和操作的目的,例如为什么选择薄透明玻璃板、为什么选择两个完全相同的蜡烛、玻璃板为什么要竖直放置、刻度尺的作用、看用光屏是否能承接到像等.

  25.关于温度计,请你填写以下空格.

  (1)如图一是体温计和寒暑表的一部分,甲、乙两温度计的示数分别为 38.5 ℃和 ﹣5 ℃.

  (2)如图二:用刻度尺测量铅笔的长度,所测铅笔的长度为 5.30 cm.

  (3)如图三是用机械秒表测量校运会上男子3000m比赛成绩,从开始计时到此刻经历的时间是 337.5 s.

  考点: 温度计的使用及其读数;时间的测量;长度的测量.

  专题: 基本仪器的使用专题.

  分析: (1)使用温度计测量温度时,首先要明确温度计的分度值,读数时视线与液柱最高处相平,并注意区分零上或零下;

  (2)刻度尺相邻刻度线间的距离是刻度尺的分度值;由图示刻度尺确定刻度尺的分度值,测量的长度结果要估读到分度值的下一位;

  (3)停表的秒针转动一圈,分针转动一个小格,里面小针指示的是分钟,长针是秒针.

  解答: 解:(1)由图知:在甲温度计上,1℃之间有10个小格,一个小格代表0.1℃,所以此温度计的分度值为0.1℃;“38”在“39”下面,液柱最高处在两者之间,说明温度高于0℃,液柱位于38℃以上第5个小格,示数为38℃+5×0.1℃= 38.5℃;

  在乙温度计上,10℃之间有10个小格,一个小格代表1℃,所以此温度计的分度值为1℃;液柱最高处在0℃以下,说明温度低于0℃,示数为﹣5℃.

  (2)由图2所示刻度尺可知,刻度尺的分度值是1mm;铅笔的长度是7.30cm﹣2.00cm=5.30cm;

  (3)由图3所示停表可知,停表的分针示数为5min,秒针示数为37.5s,故停表的示数是:5min37.5s=337.5s.

  故答案为:(1)38.5,﹣5; (2)5.30; (3)337.5.

  点评: 此题考查的是测量工具的读数,在物理实验和日常生活中经常使用各种温度计,我们要熟练掌握其使用和读数方法.

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