〖科普阅读理解〗

　　30.(5分)阅读下面科普短文(原文有删改)

　　食盐

　　食盐是生活中常用的调味品，主要成分是氯化钠，在人体中有调节水分、维持酸碱平衡等生理作用。

　　资料一：食盐的加工

杂质

精盐

溶解

过滤

蒸发

粗盐

工业上用海水晒盐或用盐湖水、盐井水煮盐，使氯化钠晶体析出。这样制得的氯化钠含有较多的杂质，称为粗盐。粗盐经下图所示主要流程可成为精盐。

　　资料二：食盐的种类

　　市面上食盐制品种类繁多，现简要介绍几种。原盐，即粗盐，常用于腌制工艺;精盐，由粗盐提纯而成，适合烹饪调味;碘盐，在食盐中添加一定量碘酸钾(KIO3)即为碘盐，可防治碘缺乏病;低钠盐，食盐中添加氯化钾、硫酸镁等有“咸味”的成分，可防治因钠离子摄入过多而引起的高血压等疾病。

　　资料三：食盐的摄入量

　　虽然我们的身体离不开食盐，但摄入过多也会对身体产生危害。按照世界卫生组织的推荐标准，成人每天食盐摄入量不宜超过6g。然而据调查，我国人均每天的食盐摄入量为9.1g。一方面三餐中食盐量需要控制，另一方面，许多成品食物中食盐的含量也应引起重视，下表所示为部分成品食物每100g中的食盐含量。

食品	某品牌方便面	某品牌酱油	某品牌薯片
食盐含量g/100g	3	16	1.6

　　依据文章内容回答下列问题。

　　(1)由粗盐制得精盐的过程属于 (填“物理”或“化学”)变化。

　　(2)成人每天食盐摄入量不宜超过 g。

　　(3)如果某人一天吃了两袋(共300g)上表中所示方便面，按照世界卫生组织推荐标准，其当天食盐摄入量 (填“超标”或“未超标”)。

　　(4)下列关于食盐的说法正确的是 。

A．高血压患者，可适当选择低钠盐

B．目前我国居民食盐摄入量普遍偏高

C．氯化钠是维持人体生命活动的重要物质

D．为补充人体所需钠元素和氯元素，每天做饭时可加入大量食盐

　　(5)请你为人们提一条日常摄取食盐的建议： 。

　　〖生产实际分析〗

　　二氧化硫(SO2)是一种大气污染物，也是可用于工业生产的重要物质。

含有SO2的烟气

除去SO2的烟气

H2SO3

CaCO3

O2

CaSO4

31.(3分)烟气脱硫工艺可实现消除SO2的同时生产新产品(如CaSO4)，实现“绿色化学”生产。主要生产流程如下：

　　(1)设备1中，通过喷水除去烟气中的SO2，该反应的化学方程式为 。

　　(2)设备2中，发生的化学反应之一为：2CaSO3+O2==2CaSO4，此反应属于基本类型中的

　　反应。

　　(3)此生产流程制得的CaSO4中硫元素的化合价为 。

32.

S

SO2

SO3

H2SO4

O2

O2

H2O

①

②

③

(2分)工业制硫酸(H2SO4)的关键步骤是SO2的获取和转化。主要流程示意图如下：

　　(1)上述流程涉及的物质中，属于氧化物的有 种。

　　(2)上述过程中，涉及到的含有硫元素的物质有S、 和H2SO4。

　　〖基本实验及其原理分析〗

　　33.(2分)请从33-A或33-B两题中任选1个作答，若两题均作答，按33-A计分。

33-A用高锰酸钾制取氧气	33-B用大理石和稀盐酸制取二氧化碳
选用的发生装置是     （填字母序号），反应的化学方程式为            。	选用的收集装置是      （填字母序号）。将燃着的木条接近集气瓶口，看到木条      ，证明二氧化碳已收集满。
所需装置如下图所示： A            B            C           D            E

　　34.(4分)根据下图所示实验，回答问题。

实验1                        实验2

　　(1)实验1中试管1内生成的气体为 ，该反应的化学方程式为 。

　　(2)实验2可测定空气中氧气的体积分数。

　　①关于该实验的下列说法中，不正确的是　　　　　(填字母序号)。

A．实验时，红磷的用量不影响最终结果	B．实验前，应先检验装置的气密性
C．点燃红磷前，先用弹簧夹夹紧胶皮管	D．红磷熄灭后，应立即打开弹簧夹

　　②实验中，证明空气中氧气的体积分数约为五分之一的现象为 。

　　35.(2分)实验小组要验证鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，设计了如下图所示的实验

内壁蘸有澄清石 灰水的表面皿

稀盐酸

鸡蛋壳

(1)烧杯中可观察到的现象为 。

　　(2)表面皿处发生反应的化学方程式为 。

　　36.(3分)实验小组同学做了如下实验，

　　验证质量守恒定律。

铁和稀硫酸

铁和硫酸铜溶液

A                      B

　　(1)A实验中，发生反应的化学方程式为 。

　　(2)上述实验中，不能用于验证质量守恒定律的是 (填字母序号)，原因是 。

a   b

足量红磷

通入氧气

接吸收装置

37.(3分)如下图所示，实验小组用微型实验装置“W”型玻璃管探究燃烧的条件。

　　(1)a处反应的化学方程式为 。

　　(2)对比a、b处的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是 。

　　(3)若验证可燃物燃烧的另一个条件，还需补充的实验操作是 。

38.(4分)课外小组同学利用下图所示装置制取二氧化碳，并对其性质进行研究。A中盛有大理石，注射器中装有足量的稀盐酸，B中盛有浓硫酸(可吸收水蒸气)，C中①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。

　　(1)检查装置气密性：打开a， 用手捂住A瓶外壁，若观察到B中导管口有气泡冒出，说明装置A (填“漏气”或“不漏气”)。

　　(2)A中发生反应的化学方程式为 。

　　(3)C中能说明二氧化碳密度大于空气且能与水反应的现象是 ，二氧化碳与水反应的化学方程式为 。