一、语言表达

　　在“我所了解的孔子和孟子”综合性学习活动中，同学们搜集到相关的材料。请你按要求完成下列各题。

　　1.下面是《孟子》中关于治国的语录，阅读后用一个词语概括孟子的治国思想。(10分)

　　【材料一】得道者多助，失道者寡助。

　　译文：能施行仁政的君主，支持他的人就多;不施行仁政的君主，支持他的人就少。

　　【材料二】国君好仁，天下无敌焉。

　　译文：一国的君主如果喜爱仁德，整个天下便不会有敌手。

　　【材料三】君仁，莫不仁;君义，莫不义;君正，莫不正。

　　译文：君主仁，没有人不仁;君主义，没有人不义;君主正，没有人不正。

　　孟子的治国思想：

　　2.请从下面的材料中任选一句孔子的名言，说说它体现了怎样的中华传统美德，具有怎样的现实意义。(10分)

　　北京奥运会开幕式上，2008名演员击缶而歌“有朋自远方来，不亦乐乎”;在古琴声中，身穿古袍，手持竹简的孔门弟子，齐声诵读“三人行，必有我师焉”“礼之用，和为贵”等儒家经典名句，在全世界面前展现了辉煌灿烂的中华文明。

　　我选择的名言：

　　传统美德：

　　现实意义：

　　评卷人得分

　　二、名著导读

　　3.名著阅读(6分)

　　《论语》是记录了孔子和他的弟子言行的一部书，是 家经典著作之一，是过去蒙童教育的必读、必背之书。书中很多章节讲学习的态度和方法，如“学而不思则罔，思而不学则殆”，阐述了　　　　之间的辩证关系;“温故而知新，可以为师矣”则强调了学习时　　　　的重要性。

　　4.名著阅读。(9分)

　　《论语》是 ① 学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，集中体现孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。孔子是 ② 时期鲁国人，是我国历史上伟大的思想家和 ③ 。

　　5.文学名著(9分)

　　《战国策》是一部 ① 体史书，主要记录了战国时期谋臣策士们的言行。由汉代 ② 根据战国史书编校整理成书，《战国策》善于通过描写人物的语言刻画人物形象。这一特点在《邹忌讽齐王纳谏》中表现为 ③ 的描写。

　　三、综合性学习(共12分)

　　某校初三⑴班组织学生开展一次“旱情牵动你和我”的主题活动，请你参与并完成以下任务。

　　评卷人得分

　　三、其他

　　6.名著阅读(9分)

　　《论语》共_________篇，记录了孔子及其弟子的言行。孔子，名丘，字___________，___________时期鲁国人，儒家的创始人。

　　评卷人得分

　　四、文言文阅读

　　阅读下面的文言文。

　　(一 )

　　《论语》十则(有删减)

　　子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》)

　　曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)

　　子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)

　　子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)

　　子曰：“由，诲汝知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”(《为政》)

　　子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”(《里仁》)

　　曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?”(《泰伯》)

　　子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”(《子罕》)

　　子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”(《卫灵公》)

　　(二)

　　《论语》六则

　　子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”(《公冶长》)

　　子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!”(《述而》)

　　子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》

　　子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”(《卫灵公》)

　　冉求曰：“非不说子之道，力不足也。”子曰：“力不足者，中道而废，今汝画①。”(《雍也》)

　　子曰：“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。”(《里仁》)

　　【注释】①画：划定界限，停止前进。

　　7.下列句子中加线的词解释错误的一项是(5分)

　　A.思而不学则殆(有害) B.是知也(通“智”，聪明)

　　C.中道而废(废除) D.学而不厌(满足)