16.“寻找小球”的游戏是婴儿( C )训练。

　　A.发音

　　B.回答问题

　　C.认物

　　D.用动作表示词

　　17.“认识物体”的游戏是婴儿( C )训练。

　　A.发音

　　B.回答问题

　　C.认物

　　D.用动作表示词

　　18.5个月婴儿认物训练的游戏有( C )。

　　A.小手拍拍

　　B.欢迎再见

　　C.寻找小球

　　D.图谱阅读“弯弯腰”

　　19.“我是红色宝宝”的游戏是幼儿( D )训练。

　　A.发音

　　B.回答问题

　　C.认物

　　D.认识颜色

　　20.“拨珠数数”的游戏是幼儿( D )训练。

　　A.发音

　　B.回答问题

　　C.认物

　　D.认识颜色

　　21.2岁幼儿认识颜色训练的游戏有( D )。

　　A.小手拍拍

　　B.欢迎再见

　　C.寻找小球

　　D.我是红色宝宝

　　22.( C )是儿童依恋发展的第三阶段：特殊的情感联结阶段。

　　A.出生～3个月

　　B.3～6个月

　　C.6个月～2岁

　　D.2岁以后

　　23.( A )是儿童依恋发展的第一阶段：无差别的社会反应阶段。

　　A.出生～3个月

　　B.3～6个月

　　C.6个月～2岁

　　D.2岁以后

　　24.( D )是儿童依恋发展的第四阶段：目标调整的伙伴关系阶段。

　　A.出生～3个月

　　B.3～6个月

　　C.6个月～2岁

　　D.2岁以后

　　25.( C )的母亲教养态度，易培养出任性、幼稚、神经质、温和的儿童个性。

　　A.支配性

　　B.干涉性

　　C.娇宠性

　　D.否定性

　　26.( D )的母亲教养态度，易培养出反抗、暴乱、自高自大、冷漠的儿童个性。

　　A.支配性

　　B.干涉性

　　C.娇宠性

　　D.否定性

　　27.( A )的母亲教养态度，易培养出消极、缺乏主动性、依赖、顺从的儿童个性。

　　A.支配性

　　B.干涉性

　　C.娇宠性

　　D.否定性

　　28.( B )可以让婴幼儿学习与人合作，学习听从指令，服从规则。

　　A.逛街

　　B.亲子游戏

　　C.体育运动

　　D.散步

　　29.( A )是建立良好亲子关系与社会性行为的桥梁。

　　A.亲子游戏

　　B.做家务

　　C.散步

　　D.体育运动

　　30.( C )可以提高婴幼儿的社会性认知。

　　A.逛街

　　B.体育运动

　　C.亲子游戏

　　D.散步

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